期中专项突破（六）修辞辨析 2023-2024学年统编版语文八年级上册

八年级语文期中复习专题——修辞手法辨析 （1） 修辞基础知识（常见修辞手法） 1.比喻 不同事物之间具有某种相似性，便用彼物去描述所要表现的此物。 比喻的基本形式：①明喻；②暗喻；③借喻。 恰当地运用比喻，可以使抽象的事物具体化、概括的事物形象化、深奥的道理浅显化，给人以生动形象之感。 例：还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭。 2.拟人 把物当作人，赋予物以人的动作行为或思想情感。 例：负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 3.夸张 故意言过其实，对客观的人或事物作扩大或缩小或超前的描述。 夸张的类型：①扩大夸张，故意把一般事物往大（多、快、高、长、强……)处说，也就是对事物的形象、性质、特征、作用、程度等加以扩大； 例：托尔斯泰的眼睛里有一百只眼珠。 ②缩小夸张，故意把一般事物往小（少、慢、矮、短、弱……)处说，也就是对事物的形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小； 例：这块地还没有巴掌大，怎么能盖房子呢？ ③超前夸张，故意把后出现的事说成是先出现的，或是同时出现的，这是从时间上进行夸张，即在时间上总是把后出现的事抢先一步。 例：农民们都说：“看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馒头的香味来了” 4.排比 把结构相同或相似、内容相关的三个或三个以上的短语或句子排列起来。 例：在他脸上找不到一点儿奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。 （2） 修辞辨析练习题 1. 对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ ） A. 头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（夸张、比喻） B. 上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。（比喻） C. 于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（引用） D. 问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”（反语） 解析：C“正人君子”这是反语。 2. (21-22·菏泽郓城期中）下列句子中没有运用比喻手法的一项是（ ） A. 一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 B. 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。 C. 还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。 D. 几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。 解析：D A项把吕伟比作“敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天＇”； B项把吕伟的速度、动作比作“旋风”“流星”； C项把吕伟比作“箭”； D项把水拟人化，运用了拟人的修辞手法 3. 下列各项中，修辞手法不同于其他三项的一项是（ ) A. 从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。 B.歼－15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方。 C．为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献…… D．刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。 解析：C，运用的是排比，其他选项是比喻。 4.请写出下列句子使用的修辞手法。 （1)高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”（ 引用、夸张 ） （2)他不久就任凭须发长得满脸都是，把自己的嘴唇隐藏在黑貂皮面具般的胡须里。（ 比喻 ） （3)这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避……它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。（ 比喻、夸张 ） 5. 下列句子中没有运用比喻修辞的一项是（ ） A．一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 B．她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地一声插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。 C. 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。 D.1. 7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 解析：D运用了拟人，没有比喻 6. 对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ） A. 金戈铁马，气吞万里如虎。（借代、夸张） B. 航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。（比喻） C. 发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。（夸张、拟人） D．她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地一声插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的