1.2 国家的政权组织形式（最新版）-2023-2024学年高二政治高效课堂配套精品课件（统编版选择性必修1）

温故知新 国体与政体的关系？ P6-7（1）-（3） （1）国体决定政体，政体体现国体，一定的政体服务于一定的国体。P6二 （2）国家制度包括国体和政体，即内容与形式两个方面P6相关链接 （3）政体具有相对独立性。 ①一个国家的政体不是一成不变的，这种变化既包括随着国体的变化而发生的根本性变化，也包括随着经济、政治、文化等条件的变迁在内容和形式上的不断变化。（从纵向看）P6三 ②世界上没有任何两个国家的政体是完全一样的。除了国体对政体的决定作用，地理环境、历史渊源、文化传统、社会习惯、发展程度等都是影响政体的因素。（从横向看）P7一 导入新课 美国总统 中国主席 德国总理 英国首相 日本首相 韩国总统 巴西总统 意大利总理 俄罗斯总统 阿根廷总统 印尼总统 土耳其总统 南非总统 沙特王储 法国总统 加拿大总理 印度总理 澳大利亚总理 与会的各国领导人的称呼为什么不同？ 各国领导人不同的称呼，与该国的国体和政体有关。 国家的政权组织形式 第一单元 各具特色的国家 第一课 国体与政体 第二框 国家的政权组织形式 目录 01 人民代表大会制度 02 民主共和制和君主立宪制 03 议会制和总统制 核心素养 课标要求 1.政治认同:认同人民代表大会制度是符合中国国情的根本政治制度，具有显著优越性，坚定制度自信。（重点） 2.科学精神:辩证分析不同的政体，比较民主共和制和君主立宪制的异同，比较议会制和总统制的异同，尊重各国和人民的选择。（难点） 3.公共参与:增强国家观念，拓宽国际视野，树立世界眼光。 比较人民代表大会制度与西方议会民主制度的特点，说明人民代表大会制度是适合我国国情的好制度。 学习目标 01 03 坚持和完善人民代表大会制度的原因？ （P7-8） 民主共和制的含义、产生、实施情况、实质？（P9） 02 民主共和制和君主立宪制、议会制和总统制的划分标准？（P9-10） 04 君主立宪制的产生及职权范围、局限性和实行的国家（p9） 阅读教材P7-11的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 自主学习 05 议会制和总统制的主要特征和典型国家？（P10-11） 人民代表大会制度 01 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 7 结合视频和材料，谈谈人民代表大会制度的产生、地位、作用及优越性？ 一、人民代表大会制度: 1、坚持和完善人民代表大会制度的原因： 结合视频和材料，谈谈人民代表大会制度的产生、地位、作用及优越性？ 关于不同国家的政治制度，习近平指出：“‘物之不齐，物之情也。’各国国情不同，每个国家政治制度都是独特的，都是由这个国家的人民决定的，都是在这个国家历史传承、文化传统、经济社会发展的基础上长期发展、渐进改进、内生性演化的结果。” “鞋子合不合脚，自己穿了才知道。”一个国家的发展道路合不合适，只有这个国家的人民才最有发言权。 ——习近平 （1）产生： ①人民代表大会制度是中国共产党把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造，是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造。 ②人民民主专政的新中国，采用人民代表大会制度作为政权组织形式，是人民的选择、历史的必然。P7三 一、人民代表大会制度: 1、坚持和完善人民代表大会制度的原因： （2）地位： 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。P7三 结合视频和材料，谈谈人民代表大会制度的产生、地位、作用及优越性？ 人民代表大会制度 行政制度 司法制度 监察制度 （3）作用： ①人民代表大会制度，作为人民民主专政的社会主义国家的政权组织形式，决定着国家的其他具体制度。 ②它是中国人民当家做主的重要途径和最高实现形式，是中国社会主义政治文明重要制度载体。P8一 一、人民代表大会制度: 1、坚持和完善人民代表大会制度的原因： （4）优越性： “评价一个国家政治制度的质量，政治制度的好坏，关键看三条，第一是看国家政局是否稳定，第二看能否增进人民的团结，改善人民的生活，第三是看生产力能否得到持续发展。” ——邓小平 人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。P8二 我们要继续坚持和完善人民代表大会制度 一、人民代表大会制度: 1、坚持和完善人民代表大会制度的原因： （1）产生： ①人民代表大会制度是中国共产党把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造，是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造。 ②人民民主专政的新中国，采用人民代表大会制度作为政权组织形式，是人民的选择、历史的必然。P7三 （2）地位： 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。P