第五单元 第6课时 多位小数的乘法（教学课件）-【上好课】五年级数学上册同步高效课堂系列 苏教版

小学数学·五年级（上）·SJ 第6课时 多位小数的乘法 使学生在探索计算方法的过程中，培养初步的推理能力以及抽象、概括能力。 使学生通过自主探索，理解并掌握小数乘小数的计算方法，能正确计算相应的算式。 使学生进一步体会数学之间的内在联系，感受数学探究活动本身的乐趣，增强学好数学的信心。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 确定积的小数点的位置。 理解把小数乘法转化成整数乘法后，得到的积回归小数乘法积的推理过程。 使学生进一步体会数学知识之间的内在联系，感受数学探究活动本身的乐趣，增强学好数学的信心。 02. 重点难点 Leaning points 学习重点 学习难点 核心素养 课前导入 Lead in 列竖式计算下面各题。 9.81×2.34= 4.21×12.56= 2.81×15.32= 知识链接 knowledge link 说一说，小数乘小数的计算方法？ 先把乘数看成整数，按整数乘法算，再确定积的小数点位置. 乘数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。 如果积的末尾有0，要先点上小数点，再根据小数的性质进行化简。 知识链接 knowledge link 积的位数不够补0 学习任务一 8 小明在阳台上摆放了一个花架，它的底面是边长 0.28 米的正方形。这个花架的占地面积是多少平方米？ 从题目中，你得到哪些信息？你是如何想的？ 花架的占地面积=正方形的底面面积 正方形的底面面积=边长×边长 探究新知 presentation 列算式： 思考一下：如何进行计算。 0.28×0.28= ( ) 探究新知 presentation 0.28×0.28 = _____（ ） 0 . 0 —— 两位小数 —— 两位小数 —— 四位小数 0 . 2 8 0 . 2 8 × 4 2 2 6 5 4 8 7 0.0784 平方米 答：花架的占地面积是0.0784平方米。 要从积的右边起数出几位点上小数点？位数不够怎么办？ 探究新知 presentation 在积里点小数点时， 位数不够的， 在前面用 0 补足。 0 . 0 0 . 2 8 0 . 2 8 × 4 2 2 6 5 4 8 7 探究新知 presentation 积的小数位数的确定 学习任务二 你能给上面各题的积点上小数点吗？ 3 6 0 . 07 09 × . . 3 6 0 . 105 006 × . . 4 5 0 . 018 03 × . . 0 0 0 探究新知 presentation 小数乘法计算方法 先把乘数看成整数，按整数乘法算，再确定积的小数点位置； 如果积的末尾有0，要先点上小数点，再根据小数的性质进行化简。在积里点小数点时，位数不够的，在前面用0补足。 乘数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点； 探究新知 presentation 达标检测，巩固练习 学习任务三 1. 根据第一栏的积，写出其他各栏的积。 7.2 0.72 7.2 7.2 0.072 达标练习 practice 2． 0.67×0.13 0.09×0.84 0 . 6 7 0 . 1 3 × 1 0 2 7 6 1 7 8 0 0 . ＝ 0.0871 0 . 8 4 0 . 0 9 × 6 5 7 0 0 . ＝ 0.0756 达标练习 practice 1.02×0.76 0.32×2.05 1 . 0 2 0 . 7 6 × 2 1 6 4 1 7 2 5 7 7 0 . ＝ 0.7752 2 . 0 5 0 . 3 2 × 0 1 4 5 1 6 0 6 5 6 0 . ＝ 0.656 达标练习 practice 0.045×14 0.19×0.25 0 . 0 4 5 1 4 × 0 8 1 5 4 0 3 6 0 . ＝ 0.63 0 . 1 9 0 . 2 5 × 5 9 8 3 5 7 4 0 0 . ＝ 0.0475 达标练习 practice 3．一块长方形铝板，长 0.85 米，宽 0.6 米；一块正方形铝板，边长 0.72 米。哪一块铝板的面积大？大多少平方米？ 0.85×0.6＝ 0.51（平方米） 0.72×0.72＝ 0.5184（平方米） 0.5184－0.51＝ 0.0084（平方米） 答：正方形铝板的面积大；大 0.0084 平方米。 达标练习 practice 4.一台拖拉机每小时耕地 0.5 公顷，1.2 小时可耕地多少公顷？0.75 小时可耕地多少公顷？ 0.5×1.2＝ 0.6（公顷） 0.5×0.75＝ 0.375（公顷） 答： 1.2 小时可耕地 0.6