16 夏天里的成长 第一课时（课件）统编版语文六年级上册

夏天里的成长 部编版小学六年级语文 第一课时 新课导入 同学们都积累了哪些关于夏日的诗词呢？ 夏天是万物迅速生长的季节。 今天我们继续走进夏天，了解梁容若先生在夏天里的发现和感受。 初读课文，理清脉络 自由读课文，读准字音，画出课文的中心句。 棚 苔 藓 坪 蔗 瀑 增 缝 谚 活生生 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝隙 软绵绵 谚语 农作场 尽量 字词我会读 细读课文，想一想。 默读课文，思考：梁容若先生从哪几方面具体来写"夏天是万物迅速生长的季节"？ 植物 六个方面 动物 山水 轨道 人 公路 课文采用开门见山的方式点明中心，通过列举生物、事物和人三个方面的生长事例，将中心句的意思表达清楚。 学有所得 研读文本，感受成长。 思考：这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？ 答案: 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。 你从哪能看出来生物是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长？作者都写了哪些生物呢？ 默读第3自然段，圈划文中表现事物生长变化的词语。 随着天气越来越热，事物的变化确实越来越明显，大家看下面三个场景在夏天里的变化，你发现了什么？ 小组讨论： 山、地、河的变化是大家常见的。作者为什么挑选了不太像是能和"长"搭配的铁轨、柏油路等事物来写？这两类事物的前后顺序能不能调换？ 作者在选材上是先铺叙容易观察的变化，再写到最不易发现的变化，进一步表现了全文的中心意思"夏天是万物迅速生长的季节"。 学有所得 六月六，看谷秀。处暑不出头，割谷喂老牛。 要抓住夏天这一时期迅速生长。 在读这句俗语的时候我们应该抓住什么呢？ 思考：人在夏天成长有什么特点呢？ 小学生 中学生 大学生 快点儿，慢点儿，总是要长。 人的"长"是身体生长和精神成长同时"长"。 六月六，看谷秀：农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后让农民们欣喜不已。 处暑不出头，割谷喂老牛：处暑的时候，谷子如果还不出穗。就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛了。 两句谚语共同的意思：如果农作物夏天不长或长得太慢，秋天就没有收成了希望。 关于夏天的谚语 理解句子，明白道理。 人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。 读了下面这句话，你感受到了什么？明白了什么？ 这句话告诉了我们：人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会一事无成。。 谢谢，再见！ $$