第24课 二氧化碳制取的研究-【帮课堂】2023-2024学年九年级化学上册同步学与练（人教版）

第24课 二氧化碳制取的研究 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 目标任务 预习导学 自主梳理 ►二氧化碳的实验室制法 ►气体制备的一般思路和方法 效果检测 探究提升 ►环节一 探究制备CO2的药品、原理 ►环节二 探究制备CO2的装置 ►环节三 验证制备的气体是CO2 ►环节四 实验室制备气体的一般思路和方法 课堂总结 强化训练 01 目标任务 课程标准 学习目标 1.初步学习二氧化碳的实验室制法，归纳实验室制取气体的一般思路与方法（新增）。 2.能设计简单实验，制备并检验二氧化碳。 1.了解实验室中制取二氧化碳的反应原理。探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取CO2。 2.了解实验室中制取气体的设计思路和方法。 02 预习导学 自主梳理 1.二氧化碳的实验室制取 (1)反应药品:实验室制取CO2常选用　大理石(或石灰石)　和　稀盐酸　。  (2)反应原理:CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2↑  (3)制取装置: (4)实验步骤:仪器连接→检查气密性→装入大理石→加入稀盐酸→收集气体 (5)气体检验:将待测气体通入　澄清石灰水　中,若　石灰水变浑浊　,则证明该气体是CO2。  (6)气体收集:CO2气体只能用　向上排空气法　收集,是因为　二氧化碳能溶于水且密度比空气大　。  (7)气体验满:将燃着的木条放在　集气瓶口　,若　木条熄灭　,则证明已满。  2.实验室制取气体的一般思路和方法 (1)选择适当的反应原理； (2)选择合适的发生装置和收集装置； (3)须验证所制得的气体。 [易错提醒] (1)实验室制取CO2一般不能用硫酸代替稀盐酸,因为反应生成的硫酸钙是种微溶物,覆盖在大理石上,阻止了反应进一步的进行； (2)不能用Na2CO3或CaCO3粉末代替大理石,因为它们与酸反应速率太快不易控制； (3)制取CO2一般不用浓盐酸,因为其易挥发出氯化氢气体,使制取的气体不纯。 (4)实验室里制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。确定发生装置时要考虑的因素是反应物的状态和反应条件, 确定收集装置所制取气体的密度与空气比较的相对大小，是否易溶于水， 是否与水发生反应。 预习检测 1.实验室制CO2选用的合适药品是( ) A.用木炭燃烧制取　　B.高温煅烧石灰石　　C.大理石和浓盐酸　　D.大理石和稀盐酸 2.小金在实验室里使用如图所示装置制取并收集一瓶二氧化碳气体。 下列有关该实验装置、药品、操作及装置用途等说法错误的是( ) A.装置A是长颈漏斗 B.锥形瓶B中的药品是稀硫酸和块状大理石 C.导管伸入集气瓶C的底部目的是充分排尽空气 D.该实验装置还可用于氧气的制取和收集实验 3.实验室制取某种气体,确定其装置不需要考虑的是( ) A.反应物的状态 B.反应条件 C.气体的性质 D.气体的用途 4.(2023泉州晋江期中)根据如图回答问题。 (1)写出仪器名称:a为　酒精灯　,b为　分液漏斗　。  (2)实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳,选择的发生装置是　B　(填序号),发生反应的化学方程式为　CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑　,若用D装置收集二氧化碳,验满的方法是　将燃着的木条放在集气瓶口,如果火焰熄灭,证明已集满　。  03 探究提升 ►环节一 探究二氧化碳的实验室制法药品、原理 问题探究1 【小实验】向一个玻璃杯内倒入半杯食醋，再将一枚鸡蛋放入醋中，鸡蛋就在醋中浮上浮下，同时鸡蛋壳表面有大量的气泡产生。你知道生成的气体是什么吗？ 观察实验记录,回答下列问题。(提示:观察反应有无气泡产生和气泡产生速率的快慢) 反应原料 实验现象 反应的快慢 是否便于收集 结论 石灰石+稀硫酸 有气泡产生,过一会儿反应停止 慢 制取二氧化碳的理想原料:石灰石、稀盐酸 石灰石+稀盐酸 有气泡产生 反应速率适中 便于收集 碳酸钠+稀盐酸 有气泡产生 反应速率快 不便于收集 大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳的反应原理：（化学方程式） CaCO3 +2HCl= CaCl2 +H2O+ CO2↑ 要点归纳 典例精讲 【典例1】（北京市第四中学2022-2023上学期12月月考）下列关于 CO2实验室制法及性质实验的说法不正确的是 A．制 CO2的药品 B．发生装置 C．收集装置 D．证明二氧化碳不支持燃烧 A. A B. B C. C D. D 【典例2】（2023春黑龙江大庆第三十六中学校考期中）实验室常用石灰石与稀盐酸制取CO2，某同学设计了两种制取CO2的部分装置（如图）。    (1)实验室制取CO2的化学方程式为______； (2)仪器A的名