2023年中考化学二轮专题复习----实验题

2023年中考化学二轮专题复习-实验题 1．科学研究小组的同学在用一定浓度的硫酸溶液处理废金属材料(主要是生铁、镀锌铁皮)时，溶液发烫并闻到了刺激性气味，这种反常现象引起了同学们的思考。从组成物质的元素角度分析，他们猜测气体可能是SO2、CO、CO2、H2中的一种或几种。为了确定该气体的成分，他们进行了如下探究。 查阅资料： I.SO2、CO2都能与碱溶液反应生成盐和水，CaSO3难溶于水； II.SO2能与酸性高锰酸钾溶液反应并使它褪色，上述其它气体不能。 实验探究： (1)甲同学为了验证处理废金属材料产生的气体中是否含有CO2，把它直接通入澄清石灰水，并观察实验现象。 乙同学认为甲同学的做法不合理。请用化学方程式表示其原因 。 (2)同学们设计了一套合理的实验装置，如下图所示(铁架台已略去)。请你从下列试剂中选择所需药品并完成实验(药品可重复选用)：澄清石灰水，氢氧化钠溶液，酸性高锰酸钾溶液，浓硫酸，无水硫酸铜，碱石灰 (假设每步反应都是完全的) ①写出E装置中试剂的名称或化学式 。 ②若观察到 (填装置序号)中澄清石灰水变浑浊, 证明原气体中有CO2； ③若观察到 现象, 证明原气体中有H2无CO。 2．实验室内，某兴趣小组利用传感器对二氧化碳性质进行探究。实验步骤如下： ①如图1所示装置的气密性良好，在三只250mL的烧瓶内收集满二氧化碳气体，在三个注射器内各装入85mL的液体（分别是水、饱和石灰水、40%氢氧化钠溶液），连接好装置和压强传感器。 ②三位同学同时迅速将注射器内85mL的液体（水、饱和石灰水、40%氢氧化钠溶液）注入各自烧瓶中，关闭活塞。 ③一段时间后，同时振荡烧瓶，冷却至室温。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图像，如图2所示。 试回答下列问题： (1)曲线1中表示“振荡”后气压变化的线段是 。 ①AB段 ②BC段 ③CD段 ④DE段 (2)曲线2中发生的反应方程式为 。 (3)观察、对比曲线1、2、3，能得出的结论是 。 ①CO2能与水发生反应 ②该温度下，1体积水约溶解1体积CO2 ③40% NaOH溶液比饱和石灰水更适合吸收二氧化碳 ④由于注入液体压缩了瓶内的气体，所以三个实验的起始阶段压强都快速增大 (4)完成上述实验后，同学们想进一步探究曲线3所代表的实验：取少量实验后烧瓶中的溶液于试管中，滴入酚酞试液后溶液呈红色，仅由此现象，定性的猜想烧瓶内溶液中溶质的成分为 （写出所有的可能）。 3．下图是实验室制取和收集气体的一些常用装置 （1）写出编号仪器的名称①   ； ② 。 （2）用E和F组合可以测量所制得气体的 。 （3）写出用A装置制取氧气的化学方程式 。 （4）用D装置收集氧气检测氧气收集满的方法 。 用H装置收集干燥的二氧化碳气体，气体应从 口进入（填左或右）。 如果干燥二氧化碳气体，能否用氢氧化钠作为干燥剂 （填能或不能）原因是： 。 （5）B、E、H装置都可以用排水法收集气体，如果用H装置收集气体，如何使用H装置 。 4．实验创新可以使现象更明显，操作更简便。Y型管的使用能增强实验的对比性，增添实验的趣味性。某化学兴趣小组同学利用Y型管设计了以下两个实验，请回答下列问题。    （1）实验1中：一段时间后，能观察到的现象为 。 （2）实验2中： ①一段时间后，缓慢倾斜Y型管，将右侧的稀硫酸部分倒入左侧，依据 现象，可得出结论：Zn的金属活动性比Cu强。 ②写出Zn与稀硫酸反应的化学方程式 。 5．根据以下实验装置，回答有关问题。 （1）写出带有标号③的仪器名称 。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是 （填字母），化学方程式是 。 （3）用铁丝做图2对比实验所需氧气最好用 法收集，实验中发现G中铁丝不燃烧，其原因是 ，写出F中反应的化学方程式 。 （4）实验室制取二氧化碳若用装置D进行收集，则气体应从 （填“①”或“②”）端进入;若要获得干燥的二氧化碳，可将装置B和装置C用胶皮管连接，并在装置C中盛放 （填物质名称）试剂。 6．请根据下列实验图1回答问题。 （1）仪器a的名称是 。 （2）上述三个实验中，水对实验仪器起到安全保护作用的是 （填字母）。 （3）A实验中发生反应的化学方程式是 。 （4）对于B实验，小李同学进行了改进与创新，实验过程如图2所示：