第5单元 第4章 微生物在生物圈中的作用（配套课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年八年级上册生物（冀少版）

微生物在生物圈中的作用 （一）知识与技能 一、教学目标 1．说出细菌和真菌在物质循环中的作用． 2．列举细菌、真菌对动植物及人类的影响． 3．从多角度、多层次比较全面地认识自然界中细菌和 真菌的作用． 4．培养观察分析和评价能力． 5．通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，体验从正 反两个 方面辩证地看问题． （二）过程与方法 通过探究、收集资料、交流表达、观察实验等方法，学习细菌和真菌在自然界中的作用． （三）情感态度与价值观 选择健康的生活方式． 二、教学重难点 重点 难点 是细菌和真菌在物质循环中的作用． 细菌和真菌与动植物共生的关系． 冬天森林里铺满了厚厚的落叶，年复一年，落叶会不会越积越厚呢？为什么？ 三、教学设计 （一）情境导入 探究一：微生物对物质循环的作用 落叶没有堆积很厚 动植物遗体没有堆积成山 （二）探究新知 微生物对物质循环的作用 分解者 二氧化碳 水和无机盐 生物遗体 水和无机盐 二氧化碳 参与物质循环 7 7 发霉的面包 有机物被分解者分解为二氧化碳、水和无机盐 腐烂的水果 探究二：微生物对人的影响 链球菌 细菌 猩红热 9 9 真菌 足癣 手癣 痢疾杆菌 痢疾 细菌 细菌 人 有机物、生存场所 合成维生素 酸奶 乳酸菌-----细菌 探究三：微生物对动植物的影响 玉米瘤黑粉病 真菌 小麦叶锈病 水稻 稻瘟病 炭疽杆菌 细菌 猪炭疽病 根瘤菌固氮，而植物为根瘤菌提供有机物。 根瘤 细菌 牛、羊 有机物、生存场所 分解纤维素 共生：生物之间相互依赖，彼此有利的现象。 根瘤菌 豆科植物 含氮物质 有机物 真　菌 藻类植物 有机物 水和无机盐 细　菌 牛、羊 有机物、生存空间 分解纤维素 细　菌 人 有机物、生存空间 合成维生素 1、什么叫抗生素? 除青霉素外你还知道哪些抗生素? 2、现在很多专家呼吁不要滥用抗生素,你知道是什么原因吗? 真菌与疾病防治 1928年，英国的细菌学家弗莱明发现青霉素。 抗生素的发现 青霉素是一种著名的抗生素类药品。它是由真菌中的青霉菌产生的，可治疗多种细菌性疾病，如肺炎，脑膜炎，淋病等。 抗生素 生产沼气的原料是人粪尿、禽畜粪尿和农作物秸秆，为什么它们在沼气池中能够产生沼气呢？ 污水、废水中的有机物 二氧化碳、水 细菌分解 （ 有 氧 ） 污水、废水中的有机物 细菌、真菌、甲烷菌 （ 无 氧 ） 甲烷 污水处理原理—利用微生物分解有机物 细菌与环境保护 1.青霉素是由青霉产生的，下列叙述不正确的是( ) A．青霉素是一种抗生素 B．青霉素可抑制细菌和病毒的生长 C．青霉是一种真菌，具有成形的细胞核 D．青霉的孢子呈绿色 B （三）达标训练 2.下列有关地衣的说法中，正确的是( ) A．地衣是细菌与藻类共生在一起形成的 B．地衣中的真菌为藻类提供有机物 C．地衣中的藻类供给真菌水和无机盐 D．地衣中的真菌和藻类分开后，不能独立生活 D 3.（绥化中考）种植豆科植物可提高土壤肥力，是因为( ) A．豆科植物可以固氮 B．与豆科植物共生的根瘤可固氮 C．豆科植物可为其他植物提供有机物 D．豆科植物死亡腐烂后可肥田 B 4.（哈尔滨中考）细菌和真菌对自然界的重要意义是(     ) A．促进物质循环                  B．促进有机物合成 C．分解动植物的遗体              D．释放二氧化碳和能量 A 微生物对物质循环的作用 作为分解者参与物质循环 使动植物患病 根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。 帮助动物分解纤维素 与动植物共生 四、板书设计 (1) 完成教材P123-P124【当堂练】 (2)《名师测控》《精英新课堂》对应课时练习． 五、课下作业 $$