第15课 货币的使用与世界货币体系的形成之中国货币的演进历程 微课课件--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

这个能买东西吗？ 15课货币的使用与世界货币体系的形成 ——中国货币的演进历程 第五单元 货币与赋税制度 ☆课标要求 了解中外历史上货币发行和使用情况，以及现代世界货币体系的形成。 1.检查学案。 2.预习成果展示——中国货币发展流程图。 齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦 自古至今，正确的货币政策，关系到国计民生和政治稳定。反之，错误的货币政策则导致祸国殃民的严重后果 ④由实物货币向信用货币演变 根本原因：商品经济的发展。 结合流程图和所学知识说明中国货币的演变的趋势与根本原因是什么？ ①由自然货币向人工货币演变 ②由杂乱形状向规范形状演变 ③由地方铸币向中央铸币演变 自古至今，正确的货币政策，关系到国计民生和政治稳定。反之，错误的货币政策则导致祸国殃民的严重后果 第15 课 货币的使用与世界货币体系的形成 一、中国古代货币的主流材质、样式分别是怎样的？ 铜贝 1.铜质 《汉书·律历志》载：“铜为物之至精，不为燥湿寒暑变其节，不为风雨暴露改其形，介然有常，有似于士君之行，是以用铜也。” 2.圆形方孔 社会公认，形态稳定，价值适中 传承圜钱，方便流通、制造 5 （2015·全国Ⅰ卷 45）(15分)       从秦朝铸造“半两”钱开始，铜币主要以重量为名，汉代的“五铢”钱，“重如其文”，直到隋代，都被视为标准性的钱币，由于盗铸，剪凿良币以取铜等原因，钱币实际重量与钱币上铭文不符的现象时常发生，隋末，劣币盛行，“千钱初重二斤，其后愈轻，不及一斤”。币值混乱，影响流通。针对这种情况，武德四年(621)唐高祖下诏铸“开元通宝”钱，即在钱币上铸“开元通宝”字样（或识读成“开通元宝”），大小仿汉“五铢”，重二銖四，称作一文，亦称一钱，每十钱重一两，“新钱轻重大小最为折衷，远近甚使之”。这成为衡法由十六进位制变为十进位制的关键，“钱”取代“铢”成为“两”以下的重量单位。此后历代钱币均称“通宝”或“元宝”，钱币上不再标识重量。宋代以后，使用皇帝的年号作为钱名逐渐成为常制，如“熙宁通宝”“光绪元宝”等。 ——摘编自彭信威《中国贷币史》等 第15 课 货币的使用与世界货币体系的形成 二、唐宋货币进步的表现有哪些？ 内容：①不再以重量体现币值； ②衡法向十进位制转变 意义：①为非金属货币产生创造条件； ②有利于商品经济发展； ③年号钱加强国家认同。 （1）根据材料，指出唐代币制改革的主要内容。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，说明唐代币制改革的意义。（9分） 初，蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之。其后，富者资稍衰，不能偿所负，争讼数起。大中祥符末，薛田为转运使，请官置交子务以榷其出入，禁民私造。 ——（宋）李焘《续资治通鉴长编》 第15 课 货币的使用与世界货币体系的形成 代用货币 二、唐宋货币进步的表现有哪些？ 北宋时期，四川交子发行规则是每隔三年发行一次新纸币（称“界”），规定人民以旧换新，保证市面流通的交子总量和准备金比率不变。熙宁五年（1072年），为了应对财政危机，中央政府命令四川多发行一界交子，却并不按惯例把老一界交子回收回去，据此可知（  ）  A. 北宋政府重视商业活动，满足市场的货币需求 B. 北宋政府利用纸币，制造通胀，攫取民间财富 C. 四川地区经济发达商业繁荣，货币需求量增加 D. 北宋政府增发纸币，准备向全国推广四川经验 纸币顺应商品经济而出现； 封建政府维护统治而滥发。 交子：代用货币，其价值最终还是依靠金属货币实现。不能完全等同于现代信用货币。 3%的手续费，后为了方便，统一印制整数 7 第15 课 货币的使用与世界货币体系的形成 三、明清白银时代为何到来？ 时间 使用通货类别及契约张数 洪武年间至永乐年间 宝钞23、银1、布1 宣德年间至景泰年间 宝钞4、银27、布42、稻谷4 天顺年间至弘治年间 银52、稻谷1 明代（1368---1505）徽州祁门土地买卖契约情况表，由此可知 A．宝钞在民间的信用降低 B．社会经济大幅度衰退 C．生活资料均可作为支付手段 D．白银始终是主要流通货币 洪武八年，停止工部铸钱。 洪武九年，停止各省铸钱。 洪武十年，恢复各省铸钱。 洪武二十二年，恢复工部铸钱。 洪武二十六年，停止各省铸钱。 洪武二十七年，停用铜钱。 洪武三十年，停止工部铸钱。 正德三年（公元1508年）"以太仓积钱给官俸，十分为率，钱一银九。" 隆庆元年