24 延安，我把你追寻（课件）统编版语文四年级上册

延安，我把你追寻 1.有感情地朗读诗歌，理解“追寻”的含义。 2.能借助资料，理解全诗的内容，领会延安精神，懂得发扬延安精神的重要。 学习目标 资料链接 延安，古称延州，历来是陕北地区政治、经济、文化和军事中心。城区处于宝塔山、清凉山、凤凰山三山鼎峙，延河、汾川河二水交汇之处的位置，成为兵家必争之地，有“塞上咽喉”“军事重镇”之称，被誉为“三秦锁钥，五路襟喉”。 作者介绍 曾任《红旗》杂志社记者，陕西某高校中文系副教授，《惠州晚报》总编辑，现任深圳商报社新闻研究室主任、高级编辑、中国作家协会会员。 主要作品：出版诗集《人生之恋》、《春天的歌》、《站立的河流》，散文集《红烛之歌》、《艺术家的脚步》，长篇报告文学《千秋业》，论文集《新时期文学》、《新闻探索与实践》等。 1.认识4个生字，会写4个生字；理解“翩翩、茅屋、窑洞、明媚”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 学习目标 yán 延 xī 昔 kàng 炕 mèi 媚 dàn 旦 máo 茅 生字学习 _______高楼大厦 _______厦门 厦 shà xià 多音字 词语解释 杰出的，灿烂的。 (景物)鲜明可爱。 琳琅：精美的玉石。满眼都是珍贵 。形容美好完美的事物很多。 1.有感情地朗读诗歌。 2.想一想，诗中多次提到“追寻”，是在追寻什么呢 ？ 9 认真朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺，在每个小节前面标上序号，然后说一说：这篇课文一共有____小节。 6 全诗可以分为几部分？每一节各讲了什么？ 第一部分（第1、2节） 第二部分（第3、4节） 讲了实现现代化需要延安精神。 讲了对于延安精神的追寻。 第三部分（第5、6节） 讲了追寻延安精神的重要。 学习第一小节：运用了什么方法？体现了作者什么心情？ 用比喻的手法写出了作者对延安精神的追寻。作者追寻延安精神，就像燕子追寻昔日的春光，小树追寻雨露和太阳。 再来读第二小节，诗人到底在追求什么？ 自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务”的延安精神。 追寻你，延河叮咚的流水， 追寻你，枣园梨花的清香。 追寻你，南泥湾开荒的镢头， 追寻你，杨家岭讲话的会场。 诗人追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭这些地方，其实是在追寻什么？ 追寻那段艰苦而美好的岁月 追寻伟人的革命足迹 追寻延安精神 像翩翩归来的燕子， 在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树， 在追寻雨露和太阳。 写出了作者对延安精神的追寻。作者追寻延安精神，就像燕子追寻昔日的春光，像小树追寻雨露和太阳(离不开的关系) 15 延安，你的精神灿烂辉煌！ 如果一旦失去了你啊， 那就仿佛没有了灵魂， 怎能向美好的未来展翅飞翔？ 反问句：只有传承和发扬延安精神，我们的未来才能更加美好。 作者追寻延安，追寻的是延安精神。延安精神是全心全意为人民服务的精神，是为崇高理想献身的精神，是革命队伍中互相关心、互相爱护的精神，是自力更生、艰苦奋斗的精神。 概括主题 感谢各位的聆听 18 $$