5.3 善用法律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

5.3 善用法律 1.认识依法维权的途径和方法，提高运用法律的能力； 2.要善于同违法犯罪行为作斗争，增强应对违法犯罪的能力； 3.学会做一名社会主义法治的崇尚者、遵守者和捍卫者，提高社会责任感和正义感。 遇到侵害 依法求助 3 我叫刘丽丽，今年14岁。父母离婚后，我被判给爸爸，爸爸嫌弃我是女孩常打骂我。爸爸经常赌博，喝酒。一次爸爸喝醉酒把我打成重伤。伤好后，爸爸不让我上学。我多次求着爸爸让我继续上学，但爸爸却以没钱为由不让我继续上学。 思考：（1）丽丽爸爸的行为对吗,为什么？ （1）不对，这是违法行为，根据《未成年人保护法》的家庭保护内容，父母不得虐待未成年人，不得以不健康的思想行为教育未成年人，不得使正在接受义务教育的未成年人辍学。 （2）丽丽应该用什么来维护自己的合法权益？ 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益 及时寻求法律救助，依靠法律维护自己合法权益。 换位思考之锦囊妙计 如果网络谣言就发生在你的身上，你会怎么依法维护自己的权益？ 要求: ①结合书本P58-59相关内容和学案【法条检索】完成学案的维权计划表格。 ②组长安排好专人记录，确定发言人员； ③设计时间： 2分钟。 6 寻求帮助的机构 可以提供怎样的帮助 相关的法律依据 ...... ...... ...... 律师事务所、 法律服务站 提供法律知识和建议等 《民法典》 《刑法》 《治安管理处罚法》等 公安机关 调查案件、抓捕犯人 《治安管理处罚法》 打官司 《刑法》 人民法院 法律 服务所 1 律师 事务所 2 公证处 3 法律援助中心 4 我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 课堂笔记 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 人民检察院 公安局 人民法院 我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 课堂笔记 控告是指机关、团体、企事业单位和个人向司法机关揭露违法犯罪事实或犯罪嫌疑人，要求依法予以惩处的行为。 控告一般是由遭受犯罪行为直接侵害的被害人或其近亲属提出，主要是基于维护自身权益而要求追究被控告人刑事责任。 举报是指向有关部门或组织揭发违法、犯罪行为，可以通过写举报信、电话举报、网络举报等方式。 1.含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 2.地位：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 通过“诉讼”（打官司），讨回公道 课堂笔记 1 刑事诉讼 2 民事诉讼 3 行政诉讼 诉讼的类型 社会管理、生产、交通、公共场所 11 某明星称北京丰台某医院擅用其照片，因此将该医院起诉到法院，要求法院判决被告立即收回并销毁涉嫌侵权杂志，在全国公开发行的报纸上向原告赔礼道歉，赔偿原告经济损失、精神损失等共计人民币133000元。 案例一 民事诉讼 案例二 陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。 行政诉讼 甲某，16岁。乙某，17岁。一日，甲与乙因故发生口角，经当时在场的丙劝说无效，继而打斗。甲用石块砸乙头部，致使乙当场倒地昏迷，后被送往医院。法医丁对乙的伤情作了鉴定，鉴定结论为重伤致残。乙某的母亲向法院提起诉讼。 案例三 刑事诉讼 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼 某培训机构将当地的高考状元的照片用作宣传，高考状元向法院起诉。 赵老板带人将欠债者控制在小区地下室，将其打成重伤，受害人的母亲向法院提起诉讼。 浙江义乌王红老师因“右眼义眼无眼球”导致无法通过教师资格证认证，王红将义乌市教育局告上法庭。 牛刀小试：下列三个案例分别属于哪种诉讼？ 15 01 点击请替换文字内容 02 03 遇到侵害，怎样依法维权？ 可以通过法律服务机构来维护合法权益 可以寻求国家的法律救济（公检法） 通过“诉讼”讨回公道。 最正规、最权威 （最后的屏障） 16 有勇有谋 应对违法犯罪 PART TWO 17 问题思考 感悟人生 普法栏目 1.为什么青少年要有勇有谋应对违法犯罪？ 2.如果遇到侵害他人的犯罪行为，你会怎么做？ 18 二、有勇有谋 应对违法犯罪 ①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 ②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 ④未成年人体力不具优势；心智尚未成熟；如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。因此，我们要善于斗争。 有勇有谋的原因 有勇 有谋 3.青少年为什么要有勇有谋应对违法犯罪？ 感悟人生 笔记梳理 ③与犯罪分子作斗争既是维护自