第四单元 西伦达（教案）-苏少版音乐二年级上册

西 伦 达调整与反思 主备 施教日期： 年 月 日 星期 【教学内容】 苏少版二年级音乐上册第四单元《郊游》——《西伦达》 【教学目标】 1.在演唱歌曲《西伦达》时能较准确地表现出二四拍节拍的特点。 2．通过欣赏，体验多种情绪，感受不同国家的音乐风格。 【教学重点】学唱新歌；欣赏 【教学难点】感受不同国家歌曲的不同特征 【教具准备】 多媒体、钢琴 【教学过程】 1、 导入 1、(媒体导入展示巴西风情：咖啡、足球、桑巴三大特产，阳光沙滩、亚马逊热带丛林，世界最大的瀑布，世界最大的巴西足球场及巴西足球明显的精彩瞬间，欣赏西伦达。) 师：听完这首歌，你们有什么感受啊？（欢快、活泼、热情、有活力） 2、 再次欣赏歌曲，学生跟着节奏拍手。（第一拍拍手，第二拍握拳） （设计意图：通过欣赏巴西的风土人情，感受巴西音乐的特点，律动中用身体语言表现音乐。） 二、用听唱法学习歌曲。 1．听录音范唱，和着歌曲的伴奏音乐拍手，熟悉歌曲旋律，感受歌曲情绪。 2．听录音范唱，跟着老师和着音乐分别做几种代表不同情绪的动作，并选择最能体现歌曲情绪的动作。 3．跟音乐律动 4．跟琴轻声哼唱 5．解决难点（弱起及附点） 6．齐唱，边唱边拍手打节奏 7．边唱边做动作 8．欣赏与《西伦达》同类歌曲，边听边动一动 （设计教案：自主学唱歌曲 ，通过律动表现，感受音乐风格特点。） 三、拓展欣赏 1．完整听三首歌曲，做连线题 2．欣赏《欢乐的鼓》 ①听一听，说一说歌曲情绪，设计能表现歌曲情绪的动作 3．欣赏《拉网小调》 ①仔细听，用不同的动作表现听后的感受 ②模仿生活中的号子声 （设计意图：通过不同的歌曲，来感受不同的音乐风格。） 4．欣赏《睡吧，小晨星》 一边聆听歌曲一边律动，用心体会歌曲安宁、舒适的意境和母亲真挚的爱 四、师总结 学科网（北京）股份有限公司 $$