4.2 以礼待人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第四课 社会生活讲道德 4.2 以礼待人 上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。 ——上课礼 上课，起立，老师好。 正规作揖礼：双掌相合，男左手覆右手，女右手覆左手，双手相叠，所有手指不能翘起来，双手好比抱着大鼓一样，双脚分开，中间一圈的距离。 华夏自古以来就是礼仪之邦。这一鞠一躬无时无刻不彰显着国人们刻在骨子里的礼貌和教养，更彰显着中华礼仪的独特魅力。 （一） 待人礼为先 （一）识礼篇：情境体验·知礼仪 阅读材料，说一说： 小岩哪些方面做得不合适？为什么不合适？ 问题 不注意坐姿、举止不文明 不尊重他人，缺乏待客之道 不注重餐桌礼仪 对妈妈没有礼貌 ：“” 笔记整理 1. 礼的含义及表现？P37 待人礼为先 ①含义 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 ②表现 语言文明 仪表端庄 举止文明 6 待人礼为先 ▶ 改进建议：进门后应该先向长辈和亲戚朋友问好。坐下后应该坐姿端正，主动和大家交谈。菜上齐后，应该注意餐桌礼仪，让长辈先吃。遇到提醒，应该及时改正； 7 桌 餐 礼 仪 礼仪知识 1、请长辈先入座。 2、等长辈开始吃饭后，自己再吃。 3、吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。 4、别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。 5、碗碟轻拿轻放，摆放整齐。 除了餐饮之礼，你还知道哪些礼？ 用语文明 心平气和 耐心倾听 诚恳友善 面容整洁 衣着得体 发型自然 仪态大方 尊敬师长 友爱伙伴 宽容礼让 诚信待人 善待景观 爱护公物 尊重民俗 恪守道德 遵守交规 礼让三先 扶老助弱 主动让座 按规行礼 心存敬畏 严肃庄重 尊重礼俗 9 情景模拟 我是影帝 对比三种做法，你的同学分别会有怎样的反应呢? 若无其事地走开。 01 瞪对方一眼：“你怎么不长眼睛？活该！ 02 马上诚恳道歉。 03 在教室里，你不小心撞了同学，这时你: （二）崇礼篇：讨论交流·明礼仪 （二）崇礼篇：讨论交流·明礼仪 活动：请同学们讨论并列举身边的不讲文明、没有礼貌的行为， 提示:可从家庭生活、学校生活、社会生活等角度，结合礼的表现进行思考 口不择言 随地吐痰 地铁霸座 乱扔垃圾 公共场合抽烟 高空抛物 请你说说：无礼的危害 12 无礼的危害 文明有礼的意义 个人：影响人际关系，破坏自身形象 社会：影响社会秩序，不利于社会和谐 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人） ②文明有礼促进社会和谐。（社会） 国外旅游景区用中文标注的警示语 国家：损害国家的信誉和形象 无礼的危害 文明有礼的意义 ③文明有礼体现国家形象。（国家） 笔记整理 2. 为什么要文明有礼？P37-39 ① 文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人） ② 文明有礼促进社会和谐。（社会） ③ 文明有礼体现国家形象。（国家） 待人礼为先 15 （二） 做文明有礼的人 （三）行礼篇：学以致用·讲礼仪 观看《觉醒年代》片段，分析如何做到文明有礼？ 3、怎样做文明有礼的人？ ①做文明有礼的人，要态度谦和、用语文明。 以礼相待，要态度谦恭，说话和气；谈吐文雅，不说脏话、粗话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话。 18 礼仪常识小测试：谦辞大比拼 探望别人 请人别送 请人帮助 请人指点 拜访 留步 劳驾 赐教 托人办事 打扰 麻烦别人 求人谅解 拜托 包涵 请人批评 指教 拜访 拜托 留步 打扰 劳驾 包涵 赐教 指教 做文明有礼的人 ②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 20 礼仪常识小测试： 1、在学校中，关于学生仪容仪表，下列说法正确的是（ ） A.天气越来越热，男生可以穿背心 B.穿着打扮要符合自己的身份 C.现在的社会是一个开放的社会，女生可以烫染头发 2、在影院、车站等公共场合中，应注意（ ） A.自觉排队，讲究公共秩序 B.等车时，可以占用多个座位来放行李 C.看电影或坐车时，可以把脚踩在前排的座位上 3、“站有站相，坐有左相”端庄的坐姿给人优雅、大方的美感，坐姿不正确显得懒散无礼貌，对坐姿的要求，不正确的是（ ） A.腰背挺直，肩放松 B.两腿自然弯曲，两脚平稳着地 C.在椅子上来回晃动 初中生仪容仪表要求 1.衣着整洁、得体，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装。 2.男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。 3.男女同学一律不得佩戴任何饰件，要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服 。 仪容仪表包括一个