7.1 促进民族团结 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

7.1 促进民族团结 学习目标 1.知识回顾，归纳我国民族的基本情况。 2.结合材料，总结我国对少数民族发展采取的措施。 3.结合事例，感悟青少年如何为民族团结做贡献。 自 学 思 考 请同学们在5分钟之内阅读完教材P91-96页的内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。 1.我国的民族概况、分布特点？ 2.我国处理民族关系的方针、民族制度和新型民族关系分别是什么？ 3.为什么要维护民族团结？ 4.为什么要加快民族地区发展、促进共同繁荣？ 5.我国为促进民族地区发展，采取了哪些措施？ 6.青少年应如何维护民族团结？ 3 3 看图片，思考：下列图片中人物服饰分别属于我国哪个民族？ 蒙古族 藏族 傣族 回族 一、民族大家庭 苗族 维吾尔族 民族概况 一、民族大家庭 56个民族，56枝花，56个兄弟姐妹是一家。 我国的民族组成 我国是一个统一的多民族国家。56个民族组成中华民族大家庭。 民族分布特点： 探究1：民族分布特点 我国是一个统一的多民族国家，56个民族组成了中华民族大家庭。结合课本知识，观察图片，说一说我国各民族人口分布呈现什么特点？ 大杂居、小聚居、交错居住。 民族大家庭 以上故事说明我国各族人民之间形成了什么样的关系？ 全国各族人民帮助青海玉树抗震救灾 向河南捐赠20万元“时代楷模”拉齐尼·巴依卡的父亲 相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助。各民族人民共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 鄂温克族抗日骑兵队 7 旧知回顾 民族区域自治制度 在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。 前提 ≠高度自治≠完全自治≠独立 自治地方人大、人民政府 ≠居住 我国处理民族关系的基本政策（基本政治制度）： 注意：区别于港、澳、台的高度自治！ 2.我国在处理民族关系上，坚持了哪些方针？ 2021年3月3日中午，出席十三届全国人大四次会议的西藏自治区全国人大代表、全国政协委员乘机抵达北京。本次会议少数民族代表有438，全国55个少数民族都有本民族代表。 民族平等 地位 平等 2021年7月27日凌晨5点，家住新疆疏勒县的伊敏江·库尔班和两名司机轮流驾驶装满馕的面包车，抵达河南周口扶沟县，完成这场跨越九千里的爱心援助。在网上看到河南暴雨灾情。伊敏江·库尔班立马召集180名维吾尔族打馕人耗时8个小时打出一万个馕。“不管多远，我一定要亲手送到他们手中！” 民族团结 各民族共同繁荣 我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 在参加十三届全国人民代表大会的代表中，少数民族代表438名，占代表总数的14.70%，全国55个少数民族都有本民族的代表。 同等的社会地位 享有平等的权利 承担相同的法定义务 我国各民族一律平等 易错易混 坚持民族平等≠消除民族差别 民族平等≠各民族发展程度相同 对少数民族地区的特殊照顾≠违背了民族平等的原则 材料一：新疆素有“瓜果之乡”的美称，在政府的推动下，当地建立了各种形式的果蔬农民专业合作社，不但在内地设立直销店，发展“农超对接”平台，而且还搭建了网络销售平台，推行电商销售新模式，不断拓宽销售渠道。 材料二：十三届全国人大代表共有2980名，其中少数民族代表438名，占代表总数的14.70%，全国55个少数民族都有本民族的代表。56个民族代表齐聚北京，共商国是，共谋发展。 材料三： 近代以来，面对西方列强的侵略，各族人民共赴国难，团结御侮，谱写了一曲曲可歌可泣的英雄壮歌。 民族平等 民族团结 各民族共同繁荣 测一测 中华民族在形成和发展的历程中不断融合，由多元到一体、由松散到紧密，最终形成你中有我、我中有你、谁也离不开谁的大格局。 5.我国新型社会主义民族关系是什么？ 平等团结互助和谐 4.加强和巩固民族团结的原因 张骞出使西域 左宗棠收复新疆 江孜保卫战中的西藏抗英战士 读教材，结合P92“探究与分享”回答问题： 我们为什么要加强和巩固民族团结？ ①加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 ②我国各民族在数千年交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。 ①中华民族是一个大家庭，是血浓于水的一家人，是你中有我、我中有你的不可分割的整体，是一方有难八方支援的民族共同体； ②在挫折与险境，在困难和挑战中，我们始终同呼吸、共命运、心连心。 探究：为什么要加强和巩固民族团结？ ③我国各民族人民始终同呼吸、共命运、心连心，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。 1998长江流域 特大洪水 汶川地震 玉树地震 新疆是中国最大，世界最重要的棉花产地。 2021