第15课《诫子书》课件（共18张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

诫子书 诸葛亮 国学经典传承古人智慧 书声琅琅承续中华文明 15号 夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。夫/学/须静也，才/须学也，非学/无以广才，非志/无以成学。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂/成枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将复/何及！ 争当领诵员 fú bó yín zào chí suì （边听边标记拼音和节奏） 夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。夫/学/须静也，才/须学也，非学/无以广才，非志/无以成学。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂/成枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将复/何及！ 争当领诵员 自读课文,读准字音、读出节奏； 自荐领诵； 民主评选。 任务我来分 1.请四人小组结合课下注释、疏通文意，圈画出自己小组不会翻译的句子，一会我们全班解决疑难，时间3分钟。 2. 开火车的方式，检测小组合作翻译成果。 3.积累闯关 完成导学案任务清单，时间3分钟 【温馨提示】 学习任务单上每道题能收集到相应的星星数量，明确自己的文言学习能力。 0-10颗星是学农，11--20颗星是学霸， 21--28颗星学神。 积累闯关 完成导学案任务清单，时间3分钟。 【学习任务一】初级挑战：（每空1颗星，共计6颗星。) （1） 解释下列词语 君子（ ） 明志（ ） 致远（ ） 广才（ ） 治性（ ） 枯落（ ） 有才德的人 明确志向 达到远大目标 增长才干 修养性情 凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处 【学习任务二】高级挑战：（每句2颗星，共计6颗星。） (2) 用现代汉语翻译句子。 ①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 ③年与时驰，意与日去，遂成枯落。 不能淡泊自守，就无法明确志向；不能宁静专一，就无法达到远大目标。 放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 年纪随同时光而疾速逝去，意志随岁月而消失，最终凋落衰残，大多对社会没有贡献。 【学习任务三】 终极挑战：（每空2颗星，共计16颗星。） （3）古今异义 ①淫慢则不能励精（古义： 今义： ） ②险躁则不能治性（古义： 今义： ） ③非宁静无以致远（古义： 今义： ） （4）一词多义 非学无以广才（ ） 非志无以成学（ ） 懈怠。 速度低；走路、做事 等费的时间长。 轻薄。 地势险恶、复杂，不易通过；险要。 安静，集中精神，不分散精力。 多指环境上的安静， 不嘈杂。 动词，学习 名词，学业 3.积累闯关 【温馨提示】 学习任务单上每道题能收集到相应的星星数量，明确自己的文言学习能力。 0-10颗星是学农， 11--20颗星是学霸， 21--28颗星学神。 小组合作讨论： 就领读、男读或女读、合读划分朗诵任务，并说明理由。 （请将理由工整的书写在任务卡上） 任务我来分 诫子书 告诫、劝勉。 指诸葛亮的儿子诸葛瞻 书信 【诸葛亮】（181—234），复姓诸葛名亮，字孔明，卧龙先生。琅琊阳都（今山东省沂水县）人，三国时期蜀汉丞相，著名的政治家、军事家。作为一代历史伟人，他最大的功绩是辅佐刘备开创蜀国基业，为此鞠躬尽瘁，死而后已，被称为“古今第一贤相”。 背景链接 诸葛亮一生为蜀汉事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子。 蜀汉建兴十二年(234)二月诸葛亮第五次率师北伐，八月病逝于五原的管中。北伐中重病的他放心不下儿子，写下了言辞谆谆的《诫子书》 "瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。 诸葛亮《与兄瑾言子瞻书》 拟写开场词 请同学结合主题和背景，为我们的诵读拟写两句开场词。（20字左右）