6.3大自然中的二氧化碳课件-2023-2024学年九年级化学鲁教版上册

二氧化碳的性质和用途 O C O 课 题 三 一、二氧化碳的物理性质 颜色 状态 气味 密度（与空气比较） 溶解性 无色 比空气大 能溶于水 通常状况下为气体，在一定条件下会变成固体（干冰） 无味 方法（二） 实验操作 现 象 结 论 二氧化碳的密度比空气大 倒入二氧化碳的一端向下倾斜 在铁架台上系一根细木棍，在木棍的两端各挂一个小纸袋，使其保持平衡，向其中一个小纸袋中倒入二氧化碳。 设计实验证明二氧化碳能溶于水 实 验 现 象 结论 塑料瓶变瘪 二氧化碳能溶于水 向收集满CO2的软塑料瓶中加入1/3体积的水，立即盖紧瓶盖，振荡 多识一点: CO2的三态变化 CO2气体 无色液体 雪花状固体 干冰 加压 降温 降温 压缩 101KPa- 78.5C0 升华 实验探究： CO2 CO2 1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。 二、CO2的化学性质 CO2的化学性质 实验操作 现 象 结 论 下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭。 二氧化碳密度比空气大(物理性质） 二氧化碳不支持燃烧也不能燃烧（化学性质） 在烧杯中放两支高低不同的蜡烛，向烧杯中倒入二氧化碳 二氧化碳的化学性质 ⑴ 一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。 ⑵ CO2不能供呼吸 二氧化碳对人体健康的影响 空气中二氧化碳的体积分数 对人体健康的影响 1% 使人感到气闷、头昏、心悸 4%~5% 使人感到气喘、头痛、眩晕 10% 使人神志不清、呼吸停止，以至死亡 1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。 2、CO2不能供呼吸。 枯 井 二、CO2的化学性质 二、CO2的化学性质 1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。 2、CO2不能供呼吸。 3、CO2跟水反应。 CO2+H2O = H2CO3 H2CO3 = CO2↑ +H2O 实验探究：向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入CO2，溶液会变成红色。是什么物质使紫色石蕊溶液变成红色 你的猜想： 猜想1、是水使紫色石蕊变红 猜想2、是二氧化碳使紫色石蕊变红 猜想3、是二氧化碳与水反应的生成物 使紫色石蕊变红 提供仪器和药品： 石蕊溶液染成的紫色干燥的小花三朵 二氧化碳 二瓶 水 稀醋酸 验证猜想： 猜 想 实 验 步 骤 实 验 现 象 是水使紫色石蕊变红 给第一朵小花喷上水 小花呈现紫色 结论：水不使紫色石蕊变红 验证猜想： 猜 想 实 验 步 骤 实 验 现 象 是二氧化碳使紫色石蕊变红 小花无明显变化 结论：二氧化碳不使紫色石蕊变红 验证猜想： 猜 想 实 验 步 骤 实 验 现 象 是二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红 小花由紫色变为红色 结论：二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红 1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。 2、CO2不能供呼吸。 澄清石灰水 石灰水变浑浊 3、CO2跟水反应。 CO2+H2O = H2CO3 H2CO3 = CO2↑ +H2O 4、CO2与石灰水[Ca(OH)2]反应。 CO2 CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓ 二、CO2的化学性质 CO2与NaOH溶液反应 ⑷ CO2与碱溶液反应 CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓ CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 检验二氧化碳的反应 NaOH必须密封保存，原因是什么？ 除去二氧化碳的反应 1、为了使用石灰浆[Ca(OH)2] 抹的墙 壁快点干燥,为什么常常在室内生个火 盆?为什么开始放炭火盆时,墙壁反而 潮湿? 2、你怎样用实验来证明一瓶无色无气 味的气体一定是CO2? 师生互动 : CO2 沫灭火机 纯碱 汽水 尿素 人工降雨 温度计 灭火 工业原料 致冷剂 光合作用 三、CO2的用途 长话短说： 二氧化碳是一种无色、无味、密度比空气大、能溶于水的气体；不能燃烧；也不支持燃烧；能够与水、氢氧化钙等物质发生化学反应；是植物进行光合作用不可缺少的物质。近年来人类大量燃烧化石燃料，导致了大气中二氧化碳的含量逐年增加，这可能对大气环境造成了不良影响。 1、鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时， 最简便且可行的方法是 A、用燃着的木条分别伸入集气瓶中 B、分别加入石灰水并振荡 C、分别滴入紫色石蕊试液 D、分别