第3单元 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”（作业课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年七年级上册历史（统编版）

《名师测控》七年级历史RJ(上) 击 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 声 易错·拓展 基础，而非张骞开通了丝 绸之路。 易错易混 3.丝绸之路分陆上丝绸之 1.西域≠新疆。西域在地 路和海上丝绸之路。陆 理概念上包括今新疆地 上丝绸之路最远到达欧 区和更远的广大地区。 洲，海上丝绸之路最远 2.张骞出使西域开辟了通 到达印度半岛南端和 往西域的道路，加强了汉 锡兰。 朝与西域各国的联系，为 丝绸之路的开通奠定了 志 知识拓展 强盛。 丝绸之路开通的条件。 (4)秦汉时期中华文化 (1)张骞出使西域，为 的发展以及丝绸等极富中 丝绸之路的开通奠定了 国特色的产品对外有着巨 基础。 大的吸引力。 (2)汉武帝时，大破匈 奴，为丝绸之路的开通创造 了条件。 (3)汉武帝时期，经济 发展，社会较为安定，国力 志 要点梳理 2022新课标：通过了解张骞通西或、“丝绸之路”的开辟，知道画汉从建立之 的社会残破发展到同力强塔的交化及原因。 知识点一张骞通西域 1.西域：汉代人把今天日肃 以西，也就是现在 和史远的)大地区称作西域。 志 2.概况： 第一次 第二次 时间 年 年 目的 联络 火击阿奴 加强与西域各国的联系 结果 使汉胡了解到西域的具体情况 西域各国纷纷派使节来到长安 3.影响：促进了汉朝与西域各国之间的州互了解与往来，为 的开辟英定了基础. 鸡鹊志 知识点二丝绸之路 1.陆上丝绸之路（汉武帝时）： (1)路线： →河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲。 (2)交往：汉朝的丝绸、漆器等物品，以及 、凿井、 等 技术传到四域；四域的核桃、葡萄、榴、肖蓿、 、香料、 玻璃、 等，以及多种乐器和歌舞等传人中原。 (3)意义：丝绸之路是古代 的人动脉，对于中国同其 他国家和地区的 交流，起到了极大的促进作用 爬志 2.海上丝绸之路（汉武帝时）： (1)山东沿岸→黄海→朝鲜、口木。 (2)东南沿海港口→中南半岛→马来半岛→ →孟加 拉湾沿岸→印度半岛南端和锡兰（今斯甲兰卡）。 志 ●知识点三对西域的管理 1.西域都护的设置： (1)时间：公元前 年 (2)意义：标志着 正式归属央政权，其管辖池围包括今 及 以东、以南的广大地区。 2.班超经营西域：东汉明帝时，派 出使西域，使西域各国重新 与汉朝建立联系。 志 基础过关 1.《汉书》中描述了这样一个区域，“东则接（连接）汉，陀（è，限界）以玉 门、阳关，西则限以忽岭”。汉朝称此区或为 A.辽阳 3.西域 荆楚 D.江南 鸡鹄志 2.“无有张骞通异域，安有佳种自西来。”材料 中描述的现象开始出现于 ( A.汉高祖时期 B.汉文帝时期 C.汉景帝时期 D.汉武帝时期 3.有学者认为：“2000年前，丝绸是中国的名 片；1000年前，瓷器是中国的名片；500年 前，茶叶是中国的名片…”我国丝绸大量 外销开始于 ) A.秦朝 B.西汉 C.唐朝 D.宋朝