第3单元 第9课 秦统一中国（作业课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年七年级上册历史（统编版）

《名师测控》七年级历史RJ(上) 鸡志 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第9课秦统一中国 志 易错·拓展 2.县制并不是秦始皇首创， 早在商鞅变法时已经出 个易错易混 现；秦始皇将县制发展为 1.夏朝是中国历史上的第 郡县制并推行全国。 一个王朝，是奴隶制国 家；秦朝是中国历史上第 一个统一的多民族的封 建国家。 声 知识拓展 分封制 郡县制 分封制 郡县制 分封制与郡县制的 官员 由皇帝 初期巩固 地方服从 世袭 比较。 任免 任免 了统治， 中央，有 历史 后期诸侯 利于加强 分封制 郡县制 享有高度 只有行政 官员 自治权，有 管理权， 作用 坐大，出 中央集权 社会 奴隶社会 封建社会 性质 权力 较大独 直接对皇 现地方 和国家 血缘关系 立性 帝负责 割据 统一 划分 按地域 相同点 根本目的都是巩固 远近和功 基础 划分 统治 劳大小 志 要点梳理 2022新课标：通过了解奏朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早知发展 的过程。 知识点一秦灭六国 1.过程：公元前230年，秦国开始了统一全国的战争，先后攻灭 赵、魏、、燕、齐六国。 2.结果： 年，秦国完成统一大业，建立秦物，定都 3.意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混孔的局而，建立起我 国历史上第一个统一的 国家。 志 知识点二确立中央集权制度 1.目的：加强对全国的统治。 2.中央机构：国家的最高统治名称为 .总揽全国的一切车政人 权。皇帝之下，设有中央政权机构，由 统领，分别学管行政、军事和监察事务。 3.地方机构： ,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本 模式。 志 。知识点三 巩固统一的措施 1.巩固措施： (1)文化：统一文字，将 作为通川文字颁行全国。 (2)经济：统货币，将秦国的 作为统货币，在 全国流通；以秦制为基础，统一 制度。 (3)交通：①统一 ,并修筑贯通全国的道路； ②开凿 (4)军事：统一岭南及东南海；派大将 北击匈双，修筑 2.秦朝的疆域：乐至乐海，西到 ,北至长城·带，南达 志 基础过关 1.“国家统一，民族融合”是中国历史的主流。为建立起第一个统一的 多民族的封建国家而作出杰出贡献的人物是 A.夏启 3.秦始皇 .齐桓公 D.尚汤 2.有学者指出，索始皇所创造的事业，不仅为国设立了以后版图的 基本框架，也为中国的政治制度奠定了基础。秦始皇开创的政治制 度是 A.分封制 B.工位世袭制 C.禅让制 D).中央集权制 志 3.(2023·四川南充)秦实现统一后，在皇帝之 下，设有中央政权机构。其中掌管监察事务 的是 () A.御史大夫 B.太尉 C.丞相 D.刺史 志 4.秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封 建国家，创立的诸多政治制度影响深远。其 中作为中国历史上运行最久远的地方行政制 度，对加强中央集权和基层管理等都有极为 重要作用的是 A.皇帝制 B.三公九卿制 C.郡县制 D.行省制 志 5.(2023·四川内江)公元前221年，秦始皇完 成了统一大业，为适应国家统一的需要，大 力推行一系列巩固统一的措施。如图示意 的是 》 齐 楚 燕 韩 ）(魏 第合 A.统一度量衡制度 B.统一使用半两钱 C统一文字为小篆 D.统一车轨的宽窄