第2单元 第7课 战国时期的社会变化（作业课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年七年级上册历史（统编版）

《名师测控》七年级历史RJ(上) 洁 第7课 战国时期的社会变化 易错·拓展 3.都江堰是战国时期秦国积极性，促使秦国经济强大 易错易混 李冰主持修建，不是秦朝起来；都江堰是水利工程， 1.春秋时期的霸主是先后 修建。 促进了当地农业的发展。 出现的，而战国七雄的七 知识拓展 商鞅变法和都江堰都促进 个国家是同时存在的。 商鞅变法、都江堰的修 了秦国的发展，使其在战国 2.商鞅变法中最能体现变建与秦国发展壮大之间的 兼并战争中取得优势，进而 法封建性质的内容是废内在联系。 统一了全国。 除井田制，最有利于维护 商鞅变法废除井田制， 国家统一的措施是确立确立了土地私有制，进而调 县制。 动了新兴地主、农民的生产 志 要点梳理 2022新课标：通过了解这一矿期的生产力水平和社会关系的变化，树步理解 战国对勘商换交法等改茎：通过都江堰工程，慈受古代劳动人民的智慧和 造力。 志 知识点一战国七雄 1.战国七雄：战国初年，晋国被 三家大夫瓜分，齐国出大夫 取代。当时的诸侯国有十几个，其中齐、楚、燕、韩、赵、魏、 秦七国的势力较强，史称“ 2.战争特点：规模很大，参战兵力多，交战区域“，持续时间长。 3.著名的战役：桂陵之战、马陵之战、 等 4.战争结果：战国中期以后，各诸侯国的势力此消彼长，魏国、齐国、 、秦国先后崛起，其他儿国逐渐衰落。 逐渐成为实 力最强大的诸侯国，对东方六国构成威胁。 志 ●知识点二商鞅变法 1.背景：战国时期、 和 的使用进一步推)“，社会 生产力水平不断提高， 阶级的势力增强。 2.目的： ,在兼并战争中取胜。 3.时间、人物：公元前 年，秦孝公任用 主持变法。 4.具体内容： (1)政治上：确立 ,由国汁直接派官吏治理：废除贵族的世袭 特权：改革户籍制度，强对人民的管理：严明法度，禁止私斗。 (2)经济上：废除 :鼓励耕织，生产粮食、布吊多的人可免 除徭役；统 (3)军事上：奖励 ,对有军功者授了爵位并赏赐土地。 5.作用：使杂国的国力大为增强，提高了 的战斗力，一跃成为 最强盛的诸侯国，为以后 奠定了基础。 志 知识点三 造福千秋的都江堰 1.修建：蜀那郡守 亡持，在成都附近的岷江上修建了 2.作用：发挥出 等多方面的作用，使成都 平原成为沃野，被称为“ 志 居基础过关 1.春秋后期，晋国卿人夫势力不断壮人，到公元前376年，三家卿人夫 “灭晋后三分其地”“晋绝不祀”。这三家卿大夫是 A.秦、赵、魏 B.韩、赵、魏 C.秦、楚、柿 D.赵、楚、齐 志 2.【学科综合“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐 家。”这是唐朝诗人胡曾的咏史诗《流沙》中的 诗句。这两句诗反映了战国时期 A.战乱不断，社会不安 B.经济发展，人民幸福 C.变法改革，国泰民安 D.百家争鸣，文化繁荣 志 3.(2023·黑龙江绥化)使秦国的国力大为增强， 为以后统一全国奠定了基础的变法是( A.商鞅变法 B.孝文帝改革 C.王安石变法 D.戊戌变法 志 4.【史料实证】公元前344年，秦国政府下令统 一度量衡，并颁布了度量衡标准器（如图）。 该文物可用于研究 A.管仲改革 B.商鞅变法 C.“文景之治” D.孝文帝改革 铜方量