第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”-【吾爱历史课】2023-2024学年七年级历史上册有趣有料教学课件（统编版）

第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 1. 了解张骞和班超出使西域的历史，学习他们 报效祖国，敢于冒险的精神 2. 知道丝绸之路的路线，理解张骞出使西域对于丝绸之路和民族交往的重要意义 3. 识记西域归属中央政权的标志 西 域： 玉门关 汉代时，将阳关、玉门关以西，也就是今天新疆和更远的地区，称为西域。 史料实证一：白登山之围 史料实证二：“敛税重刻，诸国不堪命”， 至匈奴单于，杀月氏王，以其头为饮器。 汉方欲事灭胡，因欲通使，募能者。 汉朝与匈奴，大月氏与匈奴，都有不可调和的矛盾 张骞拜别汉武帝 公元前138年，张骞拜别汉武帝，第一次出使西域。 张骞出使西域的目的：联合大月氏，夹击匈奴 凶 险： 结 果： 骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还 大月氏王···地肥饶，少寇，志安乐，又自以远远汉，殊无报胡之心。 家国情怀：忠于国家、百折不挠、开拓进取的精神 自然环境恶劣 匈奴围追堵截 （匈奴）留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失 品 质： 世界屋脊：帕米尔高原 死亡之海：塔克拉玛干沙漠 意 义 ： 骞身所至者，大宛、大月氏、大夏、康居···具为天子言其地形所有···骞以校尉从大将军击匈奴，知水草处，军得以不乏，乃封骞为博望侯···西北国始通于汉矣 ——《汉书·张骞李广利传》 汉击匈奴图 使汉武帝了解西域；为打败匈奴创造条件；开通丝绸之路 博望侯张骞 司马迁评张骞 “凿空西域” 梁启超盛赞张骞“世界史开幕第一人” 陆上丝绸之路： 海上丝绸之路： 东南沿海港口→中南半岛→马来半岛 →马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→印度半岛南端和锡兰(今斯里兰卡) 长安(往西)→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲 地位： 古代东西往来的大动脉 核桃 葡萄 石榴 良种马 苜蓿 香料 玻璃 乐器 丝绸 凿井 漆器 铸铁 丝绸之路上的龟兹国，相当于今新疆阿克苏地区和巴音郭楞蒙古自治州部分地区。 龟兹乐舞是西域一绝，即使到了中原也毫不逊色。隋唐时皇家音乐中龟兹乐位列首部，民间也曾大量吸收，至今陕北地区仍把吹唢呐的人称作“龟兹”。 西域朝贡图 敦煌莫高窟壁画飞天 深受印度佛教文化影响 丝绸之路上出土的古罗马塞斯特提铜币 西汉的疆域与秦朝相比，有何不同？ 河西走廊 敦煌马圈湾汉代烽燧遗址出土的简牍 公元前60年，西汉政府设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，都护府设在乌垒城（今新疆轮台）。 西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权。 外交达人班超 班超领着少数的随从去西域，其人数最多时亦不过约一千名志愿人员···班超以他高明的外交手腕，借近国之兵征服远国，如是一波冲一浪，将大汉声威推抵里海。有时他纠集的兵力达两万五千人，有时竟号称七万，全由葱岭以西的国家组成···班超在文化上和商业上的贡献，超过他在政治上的成就。他所扩展的疆土无法永远把持，可是通商的驼马队一经组成，它们的足迹长期在历史上留驻。 ——黄仁宇 《中国大历史》 2023年10月18日，习近平出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式，并发表主旨演讲。 共建“一带一路”坚持共商共建共享，跨越不同文明、文化、社会制度、发展阶段差异，开辟了各国交往的新路径···和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，是共建“一带一路”最重要的力量源泉···古丝绸之路之所以名垂青史，靠的不是战马和长矛，而是驼队和善意；不是坚船和利炮，而是宝船和友谊···建设一个开放包容、互联互通、共同发展的世界，共同推动构建人类命运共同体！ 张骞通西域 目的：联络大月氏，夹击匈奴 西域：阳关、玉门关以西的新疆及更远地区 过程：历时13年，两次被匈奴所抓，返回长安 意义：使汉武帝了解西域；为丝绸之路奠定基础 丝绸之路 陆上丝 绸之路 前提：张骞通西域 路线：长安(往西)→河西走廊→西域→中亚、 西亚→欧洲 作用：古代东西方往来的大动脉 海上丝绸之路 经营西域 西汉时： 设置西域都护，西域正式归属中央 东汉时： 班超经营西域；甘英出使大秦（欧洲罗马） 沟通中外文明的丝绸之路 1.“丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。”这段材料概括了丝绸之路开辟的 A. 影响 B. 目的 C. 路线 D. 原因 A D 2.下图描绘了张骞拜别汉武帝出使西域的情景。该作品 A.反映了中原与西域的交流频繁 B.能够完整地还原历史真实 C.标志着西域正式归属中央政权 D.具有史料