08 《大卫·科波菲尔（节选）》（导学案）-【上好课】高二语文同步备课系列（统编版 选择性必修上册）

困境下的人生 任务一：时代的小人物 08《大卫·科波菲尔（节选）》同步学案 核心目标 1.分析小说节选部分典型的人物形象，并分析其手法。 2.鉴赏本文独特的写作视角，及其效果与缘由。 3.试着用多种视角讲述故事，并分析总结不同视角的作用。 4.鉴赏本文典型的环境描写，分析其作用。 预习前瞻 *初读感知 1.明确字音。 咄咄（ ） 污垢( )　　 颤抖( )　　 佣金( ) 诨名（ ） 呜咽（ ） 孤苦伶仃（ ） 放肆( )　　 纠葛( )　　 干酪( ) 琢磨（ ） 邋遢（ ） 慰藉（ ） 2.解释词语。 咄咄怪事： 屈尊俯就： 时来运转： 有朝一日： 局促不安： 自食其果： 患难与共： 孑然一身： *理清结构，梳理情节 任务：快速浏览课文，梳理情节。 序幕 开端 发展 高潮 结局 任务活动 任务活动一 分析性格，鉴赏手法（完成目标1） 任务活动二 视角独特，意蕴丰富（完成目标2，3） 任务活动三 分析环境，辨析效果（完成目标4） 任务活动一 分析性格，鉴赏手法 【情境设计】《大卫·科波菲尔》这篇小说的作者狄更斯，是一位特别擅长塑造人物形象的作家。他笔下的人物，无论是主角还是配角，都性格鲜明，令人难忘，其中许多已成为文学史上的经典形象。阅读时，注意把握作品中人物的主要特征，体会作者通过外貌、语言、动作等方面的细节塑造人物形象的精湛手法。 1.主人公大卫·科波菲尔是一个什么样的形象呢？ 2.米考伯先生是世界文学中的一个典型形象，这一典型形象有何特点？ 3.简要概括米考伯太太的形象特点。