第六单元学业水平检测（单元测试）统编版语文六年级上册

六年级语文上册第六单元学业水平检测 满分：100分 时间：60分钟 一、看拼音，写词语。( 5 分 ) kuàng chǎn zī liào kāng kǎi gòng xiàn fàn làn 二、给句中的加点词语选择合适的解释。( 4 分) 摇篮：①供婴儿睡觉的家具；②比喻文化的发源地。 1.双胞胎在摇篮里睡得正香。 ( ) 2.黄河流域是我国古代文化的摇篮。 ( ) 险恶：①地势危险可怕；②阴险恶毒。 3.这件事充分暴露了敌人的险恶用心。 ( ) 4.这里山势险恶，山道几乎是直上直下的。 ( ) 三、填写正确的关联词。( 4 分 ) 1.地球的资源( )谁的恩赐，( )经过漫长的地质变化才形成的。 2.( )这些设想能够实现，( )是遥远的事情。 3.( )地球被破坏了，我们( )会别无去处。 4.我们( )要好好保护地球，( )它是我们赖以生存的唯一家园。 四、选词填空。( 4 分 ) 愿望 盼望 指望 期望 1.人类不能( )地球被破坏以后再移民到别的星球上去。 2.漂泊海外的游子( )早日回到祖国母亲的怀抱。 3.经过努力，我的( )终于实现了。 4.国家对我们少年儿童寄托着殷切的( )。 五、按要求写句子。( 6 分 ) 1.这是了不起的奇迹。( 改为感叹句) . 2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句) . 3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句) . 六、指出破折号的不同用法。( 填序号)(6分) A. 表解释说明 B. 表语意转换 C. 表声音断续 1.他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。 ( ) 2.我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。 ( ) 3.叮——咚——叮——咚…… ( ) 七、按课文内容填空。(14 分) 1.(1)课文《青山不老》先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观，展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示老人 所取得的成绩；接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况：通过 . 来衬托改造山林的艰难困苦；通过 突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决；通过 展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩；最后以作者自身的心灵感触提升全文，点出文章的中心意旨。 (2 )课文《青山不老》中“他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。”对这句话正确的理解是 ( ) A.他生来就是种树的，他的一生就应该在种树中度过。 B.命运选择他来种树，那就把自己的身体留在这种满树的青山上。 C.面对享福与吃苦的抉择，他选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路，他要将自己的一生都奉献给这山沟，将自己的生命奉献给这青山。 2.《只有一个地球》一文以 的形式，从 的角度介绍了地球的有关知识，阐明了“ ”的事实，呼吁人类应该 。课文从 引入，接着从 、 、