第一章 第四节 动量守恒定律的应用(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中物理选择性必修第一册同步核心辅导与测评（粤教版）

* 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 第四节　动量守恒定律的应用 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 核心素养要求 核心素养呈现 1.了解反冲运动的概念，知道反冲运动的原理． 2．掌握应用动量守恒定律解决反冲运动问题． 3．了解火箭的工作原理及决定火箭最终速度大小的因素. * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 课前 自主梳理 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 一、反冲现象 1．定义：如果一个静止的物体在内力的作用下分裂成两部分，一部分向某个方向运动，另一部分必然向__________方向运动．这种现象叫作反冲． 2．特点 (1)作用时间极短，系统内力__________，外力可__________． (2)反冲运动中，通常可以用_____________来处理． 相反的 很大 忽略 动量守恒定律 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 用薄铝箔卷成一个细管，一端封闭，另一端留一个很细的口，内装由火柴头上刮下的药粉，把细管放在支架上，用火柴或其他办法给细管加热，当管内药粉点燃时，生成的燃气从细口迅速喷出，细管会怎么运动？ 提示：细管会向前飞出．因为细管靠从细口迅速喷出气流的反冲作用而获得很大的速度． 想一想 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 二、火箭 1．原理：火箭的飞行应用了__________的原理，靠喷出气流的__________作用来获得巨大速度． 2．影响火箭获得速度大小的因素：一是喷气速度，二是火箭喷出物质的质量与火箭本身质量之比．喷气速度__________，质量比__________，火箭获得的速度越大． 反冲 反冲 越大 越大 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 (1)火箭点火后离开地面向上运动，是地面对火箭的反作用力作用的结果．(　　) (2)在没有空气的宇宙空间，火箭仍可加速前行．(　　) (3)火箭发射时，火箭获得的机械能来自于燃料燃烧释放的化学能．(　　) × √ √ 判一判 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 课堂 重点探究 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 对反冲运动的理解 [思 考 探 究] 在生活中常见到这样的情形：吹饱的气球松手后喷出气体，同时向相反方向飞去；点燃“钻天猴”的药捻，便会向后喷出亮丽的火焰，同时“嗖”的一声飞向天空；乌贼向后喷出水后，它的身体却能向前运动，结合这些事例，体会反冲运动的概念，并思考以下问题： 要点 1 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 (1)反冲运动的物体受力有什么特点？ 提示：物体的不同部分受相反的作用力，在内力作用下向相反方向运动． (2)反冲运动过程中系统的动量、机械能有什么变化？ 提示：反冲运动中，相互作用的内力一般情况下远大于外力，所以系统的动量守恒；反冲运动中，由于有其他形式的能转变为机械能，所以系统的机械能增加． * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 [思 维 深 化] 1．反冲运动的三个特点 (1)物体的不同部分在内力作用下向相反方向运动． (2)反冲运动中，相互作用的内力一般情况下远大于外力，所以可以用动量守恒定律来处理． (3)反冲运动中，由于有其他形式的能转化为机械能，所以系统的总动能增加． 2．讨论反冲运动应注意的三个问题 (1)速度的方向 对于原来静止的整体，抛出部分与剩余部分的运动方向必然相反．在列动量守恒方程时，可任意规定某一部分的运动方向为正方向，则反方向的另一部分的速度应取负值． * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 (2)相对速度问题 在反冲运动中，有时遇到的速度是两物体的相对速度．此类问题中应先将相对速度转换成对地的速度后，再应用动量守恒定律列方程． (3)变质量问题 如在火箭的运动过程中，随着燃料的消耗，火箭本身的质量不断减小，此时必须取火箭本身和在相互作用的短时间内喷出的所有气体为研究对象，取相互作用的这个过程为研究过程来进行研究． * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 反冲小车静止放在水平光滑玻璃上，点燃酒精，水蒸气将橡皮塞水平喷出，小车沿相反方向运动．如果小车运动前的总质量M＝3 kg，水平喷