第三章 第六节 共点力的平衡条件及其应用(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中物理必修第一册同步核心辅导与测评（粤教版）

第六节　共点力的平衡条件及其应用 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 核心素养要求 核心素养呈现 1.知道共点力的平衡条件，并会分析生产生活中的相关问题. 2.能运用数学中的三角函数、几何关系等对力与平衡问题进行分析和推理. 3.能从不同的角度解决力与平衡问题. 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 课前 自主梳理 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 物体的平衡状态及共点力的平衡条件 1．共点力：如果几个力作用在物体的___________上，或者几个力的___________相交于一点，这几个力就称为共点力． 2．平衡状态：物体处于___________或者保持___________运动的状态叫作平衡状态． 3．共点力的平衡：物体如果受到___________的作用且处于___________状态，就叫作共点力的平衡． 知识点 同一点 作用线 静止 匀速直线 共点力 平衡 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 4．平衡条件 (1)定义：为了使物体保持平衡状态，作用在物体上的力所必须满足的条件，叫作共点力的平衡条件． (2)条件：所受合外力为___________． 零 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 (1)作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，这两个力一定平衡．(　　) (2)某时刻物体的速度为零，物体一定处于平衡状态．(　　) (3)物体处于平衡状态时加速度一定为零．(　　) (4)如果一个物体受到三个力作用而保持静止状态，则其中任意两个力的合力与第三个力等大、反向．(　　) 判一判 × × √ √ 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 课堂 重点探究 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 共点力的平衡条件的理解 [思考探究] 如图所示： 要点 1 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 (1)著名景点——黄山飞来石独自静止于悬崖之上，它受哪些力作用？这些力的大小、方向有何关系？它们的合力有何特点？ (2)高铁列车在水平轨道上匀速前进，它受哪些力作用？它们的合力有何特点？ 提示：(1)受重力和支持力，大小相等、方向相反，合力为零． (2)受重力、支持力、牵引力和阻力，这四个力的合力为零． 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 [思维深化] 1．两种平衡情形 (1)物体在共点力作用下处于静止状态． (2)物体在共点力作用下处于匀速直线运动状态． 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 其中Fx合和Fy合分别是将所受的力进行正交分解后，物体在x轴和y轴方向上所受的合力． 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 3．由平衡条件得出的三个结论 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 关于平衡状态，下列说法正确的是(　　) A．当物体的速度等于零时，物体处于平衡状态 B．运动的物体一定不是处于平衡状态 C．若物体的运动状态保持不变，则物体处于平衡状态 D．当物体处于平衡状态时，一定不受外力作用 解析：C　物体处于平衡状态是指物体保持静止或做匀速直线运动的状态，即物体的运动状态保持不变，选项C正确，选项B错误；当物体的速度等于零时，物体不一定静止，如做竖直上抛运动的物体到达最高点时，就不是处于平衡状态，选项A错误；不受外力作用的物体是不存在的，物体处于平衡状态是因为所受的合力为零，选项D错误． 例 1 C 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 [针对训练] 1．下列所述的各种运动的物体中，处于平衡状态的是(　　) A．从空中自由下落的纸片 B．从粗糙斜面上匀速下滑的物体 C．在狂风中摇晃的树枝 D．正在减速行驶的汽车 解析：B　从空中自由下落的纸片，受到重力和阻力作用，受力不平衡，不是平衡状态，故A错误；粗糙斜面上匀速下滑的物体，加速度为零，合力为零，是平衡状态，故B正确；在狂风中摇晃的树，所受合力不为零，不是平衡状态，故C错误；正在减速行驶的汽车，有加速度，合力不为零，不是平衡状态，故D错误． B 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课