第三章 专题强化6 动态平衡问题(配套教参Word)-【步步高】2025-2026学年高一物理必修第一册学习笔记(粤教版)
2026-08-03
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教辅
山东金榜苑文化传媒有限责任公司
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| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 高中物理粤教版必修 第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第六节 共点力的平衡条件及其应用 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 612 KB |
| 发布时间 | 2026-08-03 |
| 更新时间 | 2026-08-03 |
| 作者 | 山东金榜苑文化传媒有限责任公司 |
| 品牌系列 | 步步高·学习笔记 |
| 审核时间 | 2026-08-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59052264.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本讲义聚焦高中物理动态平衡问题这一核心知识点,系统梳理图解法、解析法、相似三角形法三种解题方法。先明确动态平衡概念,再通过矢量平行四边形/三角形构建、函数关系推导、几何三角形相似等步骤,结合具体例题形成从原理到应用的学习支架。
该资料以科学思维培养为核心,通过图解法中力的矢量三角形动态分析、解析法中平衡方程函数推导等环节,强化模型建构与科学推理能力。例题融入生活情境(如挂足球、工人悬绳),课中辅助教师分层教学,课后练习题覆盖不同题型,助力学生查漏补缺,提升解决实际问题的能力。
内容正文:
专题强化6 动态平衡问题
[学习目标] 1.掌握建构矢量平行四边形或三角形的方法,并能用图解法分析动态平衡问题(重点)。2.会用解析法、相似三角形法解决动态平衡问题(重难点)。
一、用图解法解决动态平衡问题
动态平衡:平衡问题中的一部分力是变力,是动态力,力的大小或方向缓慢变化,所以叫动态平衡,这是共点力平衡问题中的一类题型。
如图所示,请通过作图的方式来直观的展示出两绳拉力大小随夹角的变化规律。
答案 如图所示,作出矢量平行四边形,两拉力F1、F2的合力为F,由平衡条件可知F=G,物体C下降的过程中,θ不断减小,则F1、F2不断变小。
例1 (2025·广东省广雅中学高一月考)如图所示,用网兜把足球挂在竖直墙面上,悬绳对网兜的拉力为T,墙壁对足球的支持力为FN,若不计墙面摩擦,缓慢增加悬绳的长度,下列选项正确的是( )
A.T和FN都增大
B.T和FN都减小
C.T减小,FN增大
D.T增大,FN减小
答案 B
解析 对足球受力分析,如图甲,足球受重力G、悬线的拉力T和墙的支持力FN;画出力的矢量三角形,如图乙,缓慢增加悬绳长度过程中,重力不变,支持力的方向不变,悬绳与墙壁间的夹角减小,由图乙可知,T与FN均变小,故选B。
例2 (多选)用轻绳AO、BO悬挂一个重物,BO水平,O为半圆形支架的圆心,悬点A和B在支架上。悬点A固定不动,将悬点B从如图所示位置沿支架逐渐移动到C点的过程中,绳OA和绳OB上的拉力大小的变化情况是( )
A.绳OA上的拉力逐渐减小
B.绳OA上的拉力先减小后增大
C.绳OB上的拉力逐渐增大
D.绳OB上的拉力先减小后增大
答案 AD
解析 将绳AO、绳BO的拉力合成,其合力与重物重力等大反向,逐渐改变绳OB拉力的方向,使FB与竖直方向的夹角变小,得到多个平行四边形,如图所示,由图可知FA逐渐减小,且方向不变,而FB先减小后增大,且方向不断改变,当FB与FA垂直时,FB最小,故A、D正确。
物体受三个力而处于动态平衡时,首先对物体进行受力分析,并依据题图构建初始状态的力的矢量三角形。
(1)先画出大小、方向都不变的恒力;
(2)再画出方向不变、大小可变的力,并把表示此力的线段适当画长一些;
(3)明确方向变化的力的方向如何变化,并依次画出2~3条矢量线段表示变化趋势。
注意:当方向变化的力垂直已知方向的力时有最小值。
二、用解析法解决动态平衡问题
例1中,如果不用图解法,能否通过平行四边形定则利用函数关系式,求出T、FN如何变化?
答案 由cos θ=,tan θ=得T=,FN=mgtan θ
所以,当缓慢增加悬绳的长度时θ变小,故T减小,FN减小。
例3 (多选)(2024·揭阳市高一期末)如图所示,质量分别为M、m的甲、乙两个物体系在一根跨过轻质光滑定滑轮的轻绳两端,甲放在水平地面上,乙被悬在空中,若将甲沿水平地面向左缓慢移动少许后,甲仍静止,则( )
A.绳中张力变小
B.地面对甲的支持力变大
C.绳子对滑轮的力变大
D.甲所受的静摩擦力变大
答案 BD
解析 以物体乙为研究对象,得到绳子张力F=mg。以物体甲为研究对象,受力分析如图所示。由平衡条件得
地面对甲的支持力FN=Mg-Fcos α,静摩擦力f=Fsin α,甲沿水平地面向左缓慢移动少许后α增大,则FN变大,f变大,由力的平行四边形定则知,绳子对滑轮的力变小,故选B、D。
解析法(数学方法)分析动态平衡问题的步骤:
1.对物体受力分析。
2.列平衡方程,写出各个力之间关系的解析式。
3.根据题目中已知力或夹角的变化,应用数学中的函数知识判断未知力的变化。
三、用相似三角形法解决动态平衡问题
在三力平衡问题中,如果有一个力是恒力,另外两个力是变力,大小、方向都变化,且题目给出了空间几何关系,多数情况下力的矢量三角形与几何三角形相似,可利用相似三角形对应边成比例进行计算。
例4 (多选)固定在水平面上的光滑半球的半径为R,在球心O的正上方C点固定一个光滑的小定滑轮,轻质细线的一端拴接一小球,另一端绕过定滑轮,现用力T将小球从如图所示位置的A点缓慢地拉至B点,在小球到达B点前的过程中,半球对小球的弹力FN,细线的拉力T大小变化情况是( )
A.FN不变 B.FN变小
C.T变小 D.T变大
答案 AC
解析 在小球被拉至B点前的过程中,对小球进行受力分析,小球受重力、半球对小球的弹力和细线对小球的拉力,小球在三个力作用下缓慢滑至B点,小球在运动过程中可视为受力平衡。作出小球的受力示意图如图所示,故小球所受重力mg、半球对小球的弹力FN和细线对小球的拉力T可以构成一个闭合的三角形,由图可知,三个力构成的三角形与图中由绳AC、定滑轮到水平面的高度CO及AO构成的△ACO始终相似,故有==,由于小球运动过程中,CO和AO的长度不变,AC减小,小球所受重力不变,所以半球对小球的弹力FN不变,细线对小球的拉力T变小,故A、C正确,B、D错误。
利用相似三角形解决动态平衡问题:
(1)在图示状态下对物体进行受力分析,并构建力的矢量三角形;
(2)构建与力的矢量三角形对应的几何三角形;
(3)确定三角形的对应边,利用三角形相似列出比例式;
(4)结合几何三角形中边长的变化,得出力的变化情况。
专题强化练
[分值:50分]
[1~5题,每题5分]
1.(2024·深圳市高一段考)一只小鸟沿着较粗的均匀树枝从右向左缓慢行走,在小鸟从A运动到B的过程中,下列说法正确的是( )
A.树枝对小鸟的合力先增大后减小
B.树枝对小鸟的摩擦力先增大后减小
C.树枝对小鸟的摩擦力保持不变
D.树枝对小鸟的弹力先增大后减小
答案 D
解析 树枝对小鸟的合力是支持力和摩擦力的合力,由二力平衡得,合力与小鸟所受的重力等大反向,因小鸟所受重力不变,所以树枝对小鸟的合力不变,故A错误;对小鸟进行受力分析如图所示,设摩擦力与竖直方向的夹角为θ,则树枝对小鸟的摩擦力f=mgcos θ,小鸟从右向左缓慢行走,θ先增大后减小,则摩擦力先减小后增大,树枝对小鸟的弹力FN=mgsin θ,树枝对小鸟的弹力先增大后减小,故B、C错误,D正确。
2.(多选)(2023·汕头市高一期中)清洗楼房玻璃的工人常用一根绳索将自己悬在空中。如图,工人及其装备的总重力为G,悬绳与竖直墙壁的夹角为α,悬绳对工人的拉力大小为F1,墙壁对工人的弹力大小为F2,则( )
A.F1=Gsin α
B.F2=Gtan α
C.若缓慢减小悬绳的长度,F1和F2的合力变大
D.若缓慢减小悬绳的长度,F1增大,F2增大
答案 BD
解析 对工人及其装备受力分析如图,由共点力平衡条件知,水平方向F1sin α=F2
竖直方向F1cos α=G
解得F1=,F2=Gtan α,故A错误,B正确;当绳长减小时,α角变大,故F1变大,F2变大,但F1与F2的合力与重力平衡,保持不变,故C错误,D正确。
3.如图所示,小球放在光滑的竖直墙与装有铰链的光滑薄板之间,在墙与薄板之间的夹角θ缓慢地增大到90°的过程中( )
A.墙对小球的支持力减小
B.薄板对小球的支持力增大
C.墙对小球的支持力先减小后增大
D.薄板对小球的支持力可能小于球的重力
答案 A
解析 以小球为研究对象,受力分析如图所示。F1为薄板对小球的支持力,F2为墙对小球的支持力。由图可知,在墙与薄板之间的夹角θ缓慢地增大到90°的过程中,墙对球的支持力F2逐渐减小,薄板对球的支持力F1逐渐减小,由图可知薄板对球的支持力大于或等于球的重力,故A正确,B、C、D错误。
4.如图所示,用OA、OB两根轻绳将电灯悬挂于两竖直墙壁之间,开始时OA水平。现保持O点位置和OB绳长不变,改变OA绳长,使绳末端A缓慢上移至A'点,此时OA'与OB之间夹角θ<90°,下列说法正确的是( )
A.绳OA的拉力逐渐增大
B.绳OA的拉力逐渐减小
C.绳OB的拉力逐渐增大
D.绳OB的拉力逐渐减小
答案 D
解析 以结点O为研究对象,分析受力:电灯的重力G、绳OA的拉力FOA和绳OB的拉力FOB,如图所示,根据平衡条件知,两根绳子的拉力的合力与重力大小相等、方向相反,由图看出,FOA先减小后增大,FOB逐渐减小,当θ=90°时,FOA最小。故选D。
5.(多选)(2024·江门市高一质检)樊老师暑假在家陪儿子大宝玩耍,他找来一块长木板放在地面,把大宝放在木板左端,然后缓缓抬起左端,如图所示。樊老师把木板从a位置抬到b位置的过程中,大宝相对木板静止,在b位置大宝恰要下滑;樊老师接着把木板从b位置缓慢抬到c位置的过程中,大宝沿木板开心地下滑到底端。关于大宝的受力情况,下列说法正确的有( )
A.从a位置到c位置,大宝所受摩擦力逐渐变大
B.从a位置到b位置,大宝所受支持力逐渐变小
C.从a位置到b位置,大宝所受摩擦力逐渐变大
D.从b位置到c位置,大宝所受摩擦力大小不变
答案 BC
解析 从a位置到b位置,大宝未滑动,大宝所受摩擦力为静摩擦力,设木板与地面的夹角为θ,根据受力平衡可得f=mgsin θ,FN=mgcos θ
此过程中,θ逐渐增大,因此大宝受到的摩擦力f逐渐变大,支持力FN逐渐变小;
从b位置到c位置,大宝向下滑动,大宝所受摩擦力为滑动摩擦力,设大宝与木板之间的动摩擦因数为μ,则有f'=μFN'=μmgcos θ
由于θ继续增大,因此在此过程中,大宝受到的摩擦力逐渐变小。故选B、C。
[6~8题,每题6分]
6.(2024·中山市高一段考)一台空调外机用三脚架固定在外墙上,如图所示,空调外机的重心在支架水平横梁AO和斜梁BO连接点O的上方,横梁对O点的拉力沿OA方向、大小为F1,斜梁对O点的支持力沿BO方向、大小为F2。如果把斜梁加长一点,仍保持连接点O的位置不变,则 ( )
A.F1增大 B.F1减小
C.F2不变 D.F2增大
答案 B
解析 对O点受力分析,如图
由平衡条件得 F1=,F2=,保持连接点O的位置不变,斜梁长度增加,θ变大,所以F1、F2均减小,故选B。
7.如图所示,轻杆A端用铰链固定在竖直墙上,B端吊一重物。通过轻绳跨过定滑轮O用拉力F将B端缓慢上拉,滑轮O在A点正上方(滑轮大小及摩擦均不计),且OA>AB,在轻杆到达竖直位置前( )
A.拉力F增大
B.拉力F大小不变
C.轻杆的弹力增大
D.轻杆的弹力大小不变
答案 D
解析 以B端为研究对象,受力分析:受重物的拉力T(等于重物的重力G)、轻杆的弹力FN和轻绳的拉力F,作出受力分析图如图所示。由平衡条件知,FN和F的合力与T大小相等,方向相反,根据三角形相似可得==,又T'=T=G,解得FN=G,F=G;拉力F将B端缓慢上拉,AB、AO保持不变,BO变小,则轻杆弹力FN大小保持不变,拉力F变小,故D正确,A、B、C错误。
8.如图所示,一固定的“∩”形支架两端连有一根长为L的轻绳,光滑轻质圆环下端悬挂质量为m的重物跨在轻绳上(圆环可沿轻绳滑动)。开始时绳子固定在支架上等高的M、N两点,绳中拉力为F,现保持绳子左端固定且绳长不变,将绳子右端从N点沿竖直支架缓慢移至P点,再从P点沿圆弧支架向左端缓慢移至Q点。关于绳子拉力F的变化,下列说法正确的是( )
A.从N→P→Q的过程中,拉力F一直不变
B.从N→P→Q的过程中,拉力F先不变,再减小
C.从N→P→Q的过程中,拉力F一直变大
D.从N→P→Q的过程中,拉力F先增大,再减小
答案 B
解析 以圆环为研究对象,受力分析如图所示,
根据平衡条件有F=,在绳子右端从N点沿竖直支架缓慢移至P点的过程中,设两直杆间的距离为x,根据数学知识有sin θ=,可知θ保持不变,故拉力F保持不变,在从P点沿圆弧支架向左端缓慢移至Q点的过程中,θ不断减小,则F不断减小,故选B。
[7分]
9.(多选)如图所示,两根轻绳一端系于结点O,另一端分别系于固定竖直放置的圆环上的A、B两点,O为圆心,O点下面悬挂一物体,绳OA水平,绳OB与绳OA成α=120°。现保持两绳之间的夹角α始终不变,将两绳同时缓慢顺时针转过60°,物体始终处于静止状态。在旋转过程中,绳OA的拉力F1的大小以及绳OB的拉力F2的大小的变化情况为( )
A.F1一直增大 B.F1先增大后减小
C.F2一直减小 D.F2先减小后增大
答案 AC
解析 设物体的质量为m,对结点O受力分析,并合成矢量三角形如图所示,根据图示可知,顺时针转动前(实线)到转动后(虚线)过程中,F1一直增大,F2一直减小。故选A、C。
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