第四章 第3节 光的干涉(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中物理选择性必修第一册同步核心辅导与测评（人教版）

第3节　 光的干涉 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 [学习目标要求]　1.了解相干光源的概念及产生干涉现象的条件，能阐述明暗条纹的位置特点。2.知道双缝干涉条纹间距和光的波长之间的关系。3.了解薄膜干涉现象及其特点，并能用它解释生活中的相关现象。 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 光的双缝干涉 1．物理史实：1801年，英国物理学家__________________成功地完成了光的干涉现象，有力地证明了光是一种波。 2．双缝干涉实验 (1)实验过程：让一束单色光投射到一个有两条狭缝S1和S2的挡板上，狭缝S1和S2相距很近。狭缝就成了两个波源，它们的频率、相位和振动方向总是_________的。这两个波源发出的光在挡板后面的空间互相叠加，发生_________现象。 课前预习·夯基固本 知识点一 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 (2)实验现象：挡板后面的屏上得到_______________的条纹。 (3)现象解释：如图所示，S1和S2相当于两个频率、相位和振动方向都相同的波源，当两个光源与屏上某点的距离之差等于半波长的_________倍时(即恰好等于波长的_________倍时)，两列光波在这点相互加强，出现____________；当两个光源与屏上某点的距离之差等于半波长的_________倍时，两列光波在这点_______________，出现暗条纹。 (4)实验结论：光是一种______。 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 [判一判] (1)直接用强光照射双缝，发生干涉。( ) (2)两只手电筒射出的光束在空间相遇，能观察到光的干涉现象。( ) (3)用单色光作光源，干涉条纹是明暗相间的条纹。( ) (4)频率不同的两列光波也能产生干涉现象，只是不稳定。( ) × × √ × 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 知识点二 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 薄膜干涉 1．相干光：光照射到透明薄膜上，从薄膜的两个表面_________的两列光波。 2．图样特点：同双缝干涉，同一条亮(或暗)纹对应薄膜的_________相等。单色光照射薄膜时形成明暗相间的条纹，白光照射薄膜时，形成彩色条纹。 3．应用：可以在光学元件的表面镀一层特定厚度的薄膜，增加光的_________或者_________，还可以利用_______________的原理对镜面或其他精密的光学平面的平滑度进行检测。 知识点三 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 [判一判] (1)薄膜干涉是通过两个表面折射的光线产生的。( ) (2)增透膜的厚度应等于光在空气中的波长的四分之一。( ) (3)水面上漂浮的油膜出现彩色条纹是薄膜干涉现象。( ) (4)将液膜由竖直变为倾斜放置时，液膜上相邻亮条纹的间距不发生变化。( ) × × √ × 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 学习任务一　对光的双缝干涉的理解 [导学探究] 如图为双缝干涉的示意图，单缝发出的单色光投射到相距很近的两条狭缝S1和S2上，狭缝就成了两个波源，发出的光向右传播，在后面的屏上观察光的干涉情况，在屏幕上观察到屏幕上出现明暗相间的条纹。 课堂探究·拓展思维 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 (1)做双缝干涉实验时必须具备什么条件才能观察到干涉条纹？ (2)我们观察到屏上出现明暗相间的条纹，通过测量我们发现如下现象，这种现象说明什么规律？ 提示：(1)必须是相干光源，且双缝间的间距必须很小。 (2)因为屏上