第四章 第4节 力学单位制(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中物理必修第一册同步核心辅导与测评（人教版）

第4节　力学单位制 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 [学习目标要求]　1.知道基本单位、导出单位和单位制的概念。2.知道国际单位制及七个基本量和基本单位。3.掌握根据物理量关系式确定物理量单位的方法。4.掌握运算过程中单位的规范使用方法。 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 基本单位 1．物理学关系式的作用：物理关系式确定了物理量之间的关系，也确定了物理量的_________间的关系。 2．基本量：只要选定几个物理量的单位，就能利用这些物理量间的关系推导出其他物理量的单位，这些被选定的物理量叫作基本量。 3．基本单位：____________的单位。在力学中，选定_________、_________和_________这三个物理量的单位为基本单位。 4．导出量和导出单位：由基本量根据_______________推导出来的其他物理量叫导出量，推导出来的_______________叫导出单位。 5．单位制：_________单位和_________单位一起组成单位制。 课前预习·夯基固本 知识点一 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 [判一判] (1)物理量的单位均可以互相导出。(　　) (2)一个物理量的单位若用两个或两个以上的基本单位的符号表示，这个物理量的单位一定是导出单位。(　　) (3)一般来说，物理公式主要确定各物理量之间的数量关系，并不一定同时确定单位关系。(　　) × √ × 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 国际单位制 1．国际单位制：1960年第11届国际计量大会制定了一种_________通用的、包括一切计量领域的单位制。 2．国际单位制中的基本单位 知识点二 物理量名称 物理量符号 单位名称 单位符号 长度 l ______ ______ 质量 m _________ _________ 时间 t ______ ______ 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 物理量名称 物理量符号 单位名称 单位符号 电流 I 安(培) A 热力学温度 T 开(尔文) K 物质的量 n，(ν) 摩(尔) mol 发光强度 I，(IV) 坎(德拉) cd 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 3.在力学范围内，国际单位制中的基本量为：_________、_________、_________。相应的基本单位为：______、_________、______。 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 [判一判] (1)m/s是国际单位制中的基本单位。(　　) (2)km/h是国际单位制中的导出单位。(　　) (3)所有的国际单位都属于基本单位。(　　) × × × 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 学习任务一　单位制的理解 [思维深化] 1．单位制的意义 (1)单位是物理量的组成部分，对于有单位的物理量，一定要在数字后带上单位。 (2)同一个物理量，选用不同单位时其数值不同。 (3)统一单位，便于人们的相互交流，统一人们的认识。 课堂探究·拓展思维 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 2．单位制的组成 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 现有下列物理量或单位，按下面的要求填空。(填序号字母) A．密度 B．米/秒　C．牛顿 D．加速度　E．质量　F．秒　G．厘米　H．长度　I．时间　J．千克 (1)属于物理量的是________。 (2)在国际单位制中，作为基本单位的物理量的是________。 (3)在物理量的单位中不属于国际单位制中单位的是________。 (4)在国际单位制中属于基本单位的是______，属于导出单位的是________。 例 1 1 课堂探究·拓展思