8.3《琵琶行（并序）》课件27张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

琵琶行 吊白居易 唐宣宗·李忱 缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？ 浮云不系名居易，造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳，一度思卿一怆然。 琵 琶 行 白居易，中唐著名现实主义诗人，官至左拾遗（谏官）。前期有“兼济天下”的理想，写下了《新乐府》《秦中吟》为代表的讽喻诗，后期则有以《长恨歌》《琵琶行》为代表的感伤诗。 在文学上主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，反对“嘲风月，弄花草”而别无寄托的作品，其作品以通俗流丽著称。《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇叙事诗，在诗人生前，就被广为传诵。 白居易 兼济天下 为民请命 讽喻诗为主 转折：被贬江州，锐气消磨。 前期 独善其身 闲适诗 伤感诗 后期 小组活动·学习小序： 任务：1.勾画重点字词，梳理文言知识 2.分条归纳主要内容 要求：按顺序，高效率 定好发言人 发言声音洪亮，吐字清晰 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言。命曰《琵琶行》。 1.介绍了故事发生的时间、地点、人物 2.交代了琵琶女的经历 3.说明了作者写作此诗的缘由 小序 1、诗歌通过叙事塑造了哪几个人物形象？ 琵琶女、诗人自己 2、简要概括五个自然段的主要内容。 （1）秋夜江头伤离别 （2）江上聆听琵琶曲 （3）歌女倾诉身世苦 （4）同病相怜伤贬谪 （5）重闻琵琶青衫湿 3、这首诗的线索是什么？ 明线：琵琶女的身世 暗线：诗人的感受 整体感知 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 形容微风吹动的声音 音乐 轻声 迟疑不决 才 低沉抑郁的乐声 思绪、愁思 得意 低头 江边 重新掌灯 调弦校音 8 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 开始 拟声词，形容声音的沉重舒长 拟声词，形容声音的轻细急促 珠子，比喻乐声清脆圆润 流畅 形容乐声由流畅变为滞塞难通 像泉水一样又冷又涩不能畅流 内心深藏的忧愁和怨恨 突然 “拢捻抹挑”谈琵琶的四种指法 婉转的鸟声 形容遇塞不畅的流水声 溅射 急速冲出 通“划” 悄然 说话的声音 9 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。 整理 显出严肃的脸色 佩服 成妆，画好妆 节拍 京城富家豪族子弟 再、又 平常、随随便便 要说话又有些迟疑的样子 争给，争送 古代管理宫廷音乐的官署 常 容貌 旧，衰老 轻美的丝织品 年纪大 走了以后 美好的时光 时间流逝 10 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。 叹息 各地 见 离开 顿时 什么声音 芦苇 在这里 更加 还是 沉沦流落 音乐 独酌 听不下去 声音嘈杂刺耳 形容杜鹃啼声悲切 11 莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 很久 返回座位坐下 弦声 更加急促 再 刚才 掩面 写作 把琴弦拧紧 形容琴音悲切 黑色单衣 12 研读第一、二段 1.第一段： 时间、地点、环境、送别场景、诗人心情 意象： 意境： 江头，枫