8 雨点儿（课件）统编版语文一年级上册

雨点儿 雨点儿像是来自天上的精灵，它们争先恐后地飘向大地，满怀喜悦地去滋润万物，悄无声息地执行着自己神圣的使命。让我们走进课文，去听听大雨点儿和小雨点儿的对话吧！ 课文导入 作者简介 金波，全名王金波；北京人，祖籍河北冀县（现冀州市）。1961年毕业于北京师范学院中文系。金波历任北京师范学院教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任。1957年开始发表作品。 1.会认“数、彩”等12个生字，会写“问、有”等5个生字；认识1种笔画“乛”，认识3个偏旁“彡、穴、刂”。 2.分角色朗读课文。 3.懂得雨水与植物生长有着密切的关系。 学习目标 diǎn shǔ qīnɡ cǎi 雨点儿 数不清 云彩 piāo luò kōnɡ wèn 飘 落 半 空 问题 huí dá fānɡ cǎi 回 答 地方 彩色 结构：半包围 组词：问题 问答 造句：这些问题都不难。 音序：W 部首：门 wèn 8 bàn 写一写 从 写一写 你 学写笔画 横钩 13 认识偏旁 三撇 利刀旁 穴宝盖 14 数 shù(数目) shǔ(数数) 读一读： • 弟弟正坐在大树底下数(shǔ)数(shù)呢。 • 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 数不清的雨点儿从半空中落下来。 • 多音字： 15 词语解释 飘落：飘着降落下来。 回答：对问题给予解释；对要求表示意见。 不久：指距离某个时期或某件事情时间不远。 小组合作： 1.读一读（把课文读熟，读得有感情） 2.说一说（你发现了什么？） 1数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 2半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？” 3小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？” 4大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。” 5不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。 18 数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 雨点多吗？从哪个词语看出来的？ 大雨点和小雨点在说什么呢？ 你要到哪里去？ 我要去有花有草的地方。你呢？ 小雨点儿问大雨点儿。 我要去没有花没有草的地方。 20 为什么“有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草”？ 因为大雨点儿、小雨点儿起了作用。说明雨水与植物之间有着密切的关系，植物生长离不开水。 本文是一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和 的对话，告诉学生雨点儿是从 飘落下来的，有了雨水的滋润，花 了，草更绿了；有了雨点儿的滋润，才有草长花开的美丽景象。 云彩里 小雨点儿 更红 22 $$