精品解析：山东省临沂市临沭县曹庄中学2022-2023学年七年级上学期第一次月考生物试题

学情调研七年级生物试题 一．选择题（每题2分，共50分） 1. 下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征，不相符的是（ ） 选项 诗词 生物的特征 A 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 生长发育 B 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 对外界刺激作出反应 C 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 能繁殖 D 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 排出体内的废物 A. A B. B C. C D. D 2. “落叶知秋”，在我国北方，梧桐树一到立秋就落叶，这说明梧桐树（　　） ①具有生长现象②需要营养③能对外界刺激做出反应④能适应环境⑤能繁殖后代⑥能排出体内产生的废物 A. ①②⑥ B. ③④⑤ C. ③④⑥ D. ④⑤⑥ 3. 保护自然，敬畏生命，爱护环境已经成为同学们的共识，下列关于生物及其特征的相关叙述错误的是（　　） A. 我们可以通过观察法来了解生物的特征 B. 动物能排出身体体内产生的废物，植物则不能 C. 珊瑚虽然在条件合适的情况下不断增大，但它不具有生物的基本特征 D. “一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的变异现象 4. 关于探究过程的说法： ①并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论； ②探究一般是从发现问题、提出问题开始的； ③探究实验重复多次后，必能得到正确的结论； ④在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。 正确的是（　　） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主要是（　　） A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 模拟法 6. 下列诗句或歌词中，能体现温度对生物影响的一项是（ ） A. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B. 近水楼台先得月，向阳花木易为春 C. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 D. 雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳 7. 谷雨是春季最后一个节气。谚语“谷雨前后，种瓜点豆”意思是说谷雨前后适于播种。这体现了哪些非生物因素对生物的影响？（　　） A. 阳光、温度 B. 土壤、水分 C. 水分、温度 D. 空气、阳光 8. 许多成语或诗句中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或诗句中的现象与影响因素对应不合理的是（　　） 选项 成语或诗句 影响因素 A 千里之堤，溃于蚁穴 生物 B 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 温度 C 种豆南山下，草盛豆苗稀 土壤 D 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 光照 A. A B. B C. C D. D 9. 探究“光对鼠妇生活的影响”实验，下列说法正确的是（ ） A. 光照条件是实验的变量 B. 实验结论是光不会影响鼠妇的生活 C. 可以用一只鼠妇完成实验 D. 一个盒子里进行，不用设置对照实验 10. 下列事例体现环境对生物影响的是（ ） A. 蚯蚓改良土壤 B. 干旱使农作物减产 C. 人类治理河流污染 D. 绿色植物维持碳-氧平衡 11. 有关生物与环境的说法，错误的是（　　） A. “雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应 B. “鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境 C. “种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系 D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响 12. 下列属于生态系统的是 ( ) A. 一片森林 B. 森林中的所有动物 C. 森林中的所有植物 D. 森林中的所有生物 13. “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了捕食关系，但不构成食物链，根本原因是 A. 无生产者 B. 无分解者 C. 无能量流动 D. 无物质循环 14. 在生态系统中，能量流动是通过食物链和食物网实现的。下列能够正确表示某草原生态系统中能量流动方向的是（　　） A. 草→食虫鸟→兔→鹰 B. 草→鼠→蛇→鹰 C. 鹰→食虫鸟→食草昆虫→草 D. 草←食草昆虫←鼠←蛇←鹰 15. 图为某生态系统示意图，下列分析正确的是（ ） A. 该生态系统包含的食物链为树→虫→鸟→细菌和真菌 B. 树、虫、鸟、细菌和真菌共同构成生态系统 C. 该生态系统具有很强的自动调节能力 D. 该生态系统中的物质和能量沿着食物链流动 16. 农民在农田里喷洒一种在生物体内难以分解、无法排出的杀虫剂。下图为该农田生态系统中的一条食物链，图中方框面积表示甲、乙、丙、丁四种生物体内所含杀虫剂的多少。下列有关说法错误的是 A. 该食物链可以表示为丁→丙→乙→甲 B. 乙以丙为食 C. 四种生物中含能量最多的是丁 D. 图中的乙就是要喷杀的害虫 17. 某生态系统中四种生物所含有机物的总量如下图，假