第二课 把握逻辑要义 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第二课 把握逻辑要义 选择性必修三《逻辑与思维》 美国国家安全顾问沙利文称，美国尊重一个中国原则，但不希望看到与台湾有关的现状发生变化。 从逻辑角度看，为什么美国政府关于台湾问题的言论是“错误荒谬”的？ 逻辑是什么？ 我们要把握好科学研究的逻辑，推动科学研究发展。 写文章一定要合乎逻辑。 美国秉持霸权主义的逻辑，妄图干涉他国内政。 学一点逻辑对个人成长与发展是有好处的。 思考并回答： 上述语句中的“逻辑”是什么含义？ 规律 逻辑思维的规则 认识某种问题的思维方法 逻辑学 广义逻辑学 狭义逻辑学：形式逻辑 （形式逻辑研究思维形式结构及其规律） 辩证逻辑：研究辩证思维中的规律、规则与方 法的辩证逻辑。 广义逻辑学与狭义逻辑学 什么是形式逻辑？ 两位同学进行推理的前提都是真的，推出的结论却不都是真的，为什么？ 所有马都是动物→所有M是P 所有白马都是马→所有S是M 所有白马都是动物→所有S是P 所有马都是动物→所有M是P 所有牛都不是马→所有S不是M 所有白马都是动物→所有S不是P 小明与小芳的推理前提都为真，但是，小芳的推理不符合三段论的规则，无法得出正确的结论。 形式逻辑关注推理问题。从形式逻辑的角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。 广义逻辑学 狭义逻辑学：形式逻辑 （形式逻辑研究思维形式结构及其规律） 辩证逻辑：研究辩证思维中的规律、规则与方 法的辩证逻辑。 广义逻辑学与狭义逻辑学 学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。 甲说：你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。 乙说：影响别人，又不影响你。别人没有怨言，你有什么不平的？ 思考并回答： 甲与乙的对话中有没有逻辑问题？谈谈你的理由。 探究与分享 这里的别人指除了打牌者以外的人 而这里的别人则指除了打牌者与甲以外的人 乙偷换概念，违背了同一律，违背了思维的确定性要求。 名称 基本内容 公式 逻辑错误 结构示例 同一律 思维的确定性要求 在同一思维过程中，每一思想必须保持自身的同一性。 A是A 偷换概念 偷换论题 逻辑思维的三项基本要求 有同学说，我坚信一位哲人的名言：不要相信任何人说的话。 思考并回答： 这位同学的话是否成立？为什么？ 探究与分享 我既要坚信一位哲人的名言 我也要不相信任何人说的话 自相矛盾 名称 基本内容 公式 逻辑错误 结构示例 同一律 思维的确定性要求 在同一思维过程中，每一思想必须保持自身的同一性。 A是A 偷换概念 偷换论题 矛盾律 思维的一致性要求 在同一思维过程中，两个相互矛盾的思想不能同时为真。 A不是非A 自相矛盾 既要A，又要非A 既要A，也不要A 逻辑思维的三项基本要求 在一次讨论会上，关于某部古典作品是不是中国文学史上的优秀作品。出现了两种截然相反的评价意见。有人认为它是一部优秀的文学作品，也有人认为它不是一部优秀的文学作品。讨论结束时，会议主持人表态说：我反对第一种意见，也反对第二种意见。 思考并回答： 会议主持人的话是否合乎逻辑？为什么？ 探究与分享 主持人在是与非间骑墙居中，违背了排中律，犯了两不可的逻辑错误。 名称 基本内容 公式 逻辑错误 结构示例 同一律 思维的确定性要求 在同一思维过程中，每一思想必须保持自身的同一性。 A是A 偷换概念 偷换论题 矛盾律 思维的一致性要求 在同一思维过程中，两个相互矛盾的思想不能同时为真。 A不是非A 自相矛盾 既要A，又要非A 既要A，也不要A 排中律 思维的明确性要求 在同一思维过程中，两个互相矛盾的思想不能同时为假。 A或者非A 两不可 既不要A，又不要非A 逻辑思维的三项基本要求 讨论与思考 试分析下列情形违背了逻辑思维的哪项基本要求？ 你这儿有好茶吗？我这儿全是好茶，从来不卖变质的茶。 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 人的认识能力既是无限的，又是有限的。 某法庭在审理案件时，四位法官对某一个犯罪嫌疑人的量刑问题进行讨论：甲法官说：对该犯既要从重处罚，又要从轻处罚。乙法官说：既不能从重处罚，又不能从轻处罚。丙法官说：该犯是一个不务正业的青年。丁法官说：我看从重处罚和不从重处罚都不好。 美国国家安全顾问沙利文称，美国尊重一个中国原则，但不希望看到与台湾有关的现状发生变化。 美国政府违背了矛盾律，犯了自相矛盾的逻辑错误，因此是错误荒谬的。 讨论与思考 试利用逻辑思维基本要求的知识，找出真凶。 某天，一小轿车被盗，经过侦破，警方确定犯罪嫌疑人是甲乙丙丁四人中的一人。审讯过程中，四人的口供如下： 甲：我没有偷。 乙：车是丁偷的。 丙：车是乙