Unit 4 Integrated skills & Study skills 课时讲义2023-2024学年牛津译林版英语八年级上册

牛津译林版 八上 Unit 4 课时讲义（四）学生版 Integrated skills & Study skills 重点短语 制作水果沙拉 沙拉奶油 洗水果 把它们混合在一起 加一些沙拉奶油 把一些大块水果切成小块 选择你最喜欢的水果 制作水果沙拉的提示 使用当令的水果 确保 用不同颜色的水果 尽力使你的水果沙拉看起来和尝起来一样好 比如 使沙拉看起来非常鲜艳 一些水果 变成褐色 把它在空气中放置一段时间 做些三明治 谈论午饭吃什么 谈论午饭你能做什么 午饭时间 停止打扫房子 做些食物 看我 选一片面包 在上面放些番茄酱 在上面放些火腿和蔬菜 正确的 在顶上放上另外一片面包 构成一个新词 相反的意思 花许多时间做户外运动 待在家里 整天 我们的隔壁邻居 在墙上挂些画 伴随着所有那样的噪音入睡 如何修理自行车 确定 到处都是 整理 马上 重点句型&用法 1. Mix them together. 把它们混合在一起。 mix：v.“混合”。 三单：_________。 _________：adj.“混合的”。 ______________ “把……混合在一起”；_________ “弄乱”； ______________“把……和……混合”。 2. Add some salad cream if you like. 你如果喜欢可以加些沙拉奶油。 add：v.“增加，补充”。 ______________“把……添加到……里”； ______________“增加”； ______________“总计为”。 3. Make sure it is fresh. 确保它是新鲜的。 _________：“确保；查明，弄清楚”（后接of sth.或that从句）。 ______________：“对某事有把握”； ____________________________“一定（不）要做某事”。 4. For example, mixing red apples, green pears, purple grapes and oranges together will make the salad look very colourful. 例如，把红色的苹果，绿色的梨，紫色的葡萄和橘子混合在一起，这样会使沙拉看起来非常鲜艳。 辨析：for example/such as _________：“例如”，常列举同类人或事物中的一个例子，作插入语，位于句首、句中或句末。 _________：“比如”，用来罗列同类人或事物中的几个，位于所列举的对象之前。 5. Prepare the fruit salad just before you are going to eat it. 在你打算吃之前准备水果沙拉。 prepare：v.“准备”。 ______________ “（为……）准备某物/某人”； ______________“为某事做准备”； ______________“准备做某事”（= get ready to do sth.）。 6. Some of the fruit will quickly turn brown when you leave it in the air for some time. 当你把水果放置在空气中一段时间时，一些水果很快将会变成褐色。 leave：vt.“使处于某种状态”；“留下；放下”；“离开”。 _____________________ “把某人独自留下”； ______________ “把某物留给某人”。 __________________ “留口信”。 ______________ “动身，出发（去某地）”； ______________“离开……到……”。 注意：把某物忘记在某地，用的是leave，不是forget。 7. It’s time for lunch, Mum. 妈妈，到午饭时间了。 ______________“该做某事了，是做某事的时间了”=______________ ____________________________“某人该做某事了”。 8. Can we stop cleaning the house and make some food? 我们可以停止打扫房子去做些食物吗？ ______________“停止做某事”（停止正在做的事）。 ______________“停下来去做某事”（停止