山西省晋中市灵石县2023-2024学年九年级10月月考语文试题

2023—2024学年第一学期10月教学水平调研卷 九年级语文 考试时间：150分钟；考试形式：闭卷；总分值120分 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 2．全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 亲爱的同学们，诗是中华民族自汉字形成以来就有的情感表达形式，早已渗入到中国人的骨血中，绵延千年。中国人的悲欢喜乐、柴米油盐，都可以在诗词中找到最好的注解。让我们一起携诗远行，行至远方。 一、读·书（12分） 【书法 笔酣墨饱浸书香】 1. 请欣赏下面这幅书法作品，并按照“字体一致，和谐美观”的原则，为空缺处选择合适的“月”字，你的选择是（ ） A. B. C. D. 【诗文 缀玉连珠论人生】 2. 绵延数千中国古代诗歌创作赋予了山川明月、江海草木等自然景观以诗意，一草一木承载了诗人的悲欢喜乐。读语段，请将空缺处的古诗文原句书写在横线上。 品读古诗文，我们一路领略绝美风光：或咏叹“（1）______，山岳潜形”（《岳阳楼记》）的洞庭水；或赞赏“（2）______，佳木秀而繁阴”（《醉翁亭记》）的琅琊景；或领略“雾凇沆砀，（3）______，（4）______”（《湖心亭看雪》）的西湖雪景。 品读古诗文，感受古人的深厚情怀。杜甫在“有”“无”的对比中，为弟兄分散、人各东西椎心泣血：“有弟皆分散，（5）______。”（《月夜忆舍弟》）；刘长卿自比贾谊、屈原两位先哲，道出了郁郁不得志的惆怅：“汉文有道恩犹薄，（6）______” （《长沙过贾谊宅》）；苏轼望月怀亲，将自然变化与世事变迁相联系，情感变得通透达：“（7）______，（8）______，此事古难全”（《水调歌头》）；刘禹锡虽被贬谪，依旧保持积极进取的心态：“（9）______，（10）______”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。 二、读·思（38分） （一） 班级开展“青春中国，诗意少年”诗歌朗诵活动，请根据要求完成以下任务。 [任务一] 3. 小慧同学准备朗诵诗歌《难忘那抹“中国红”》，请结合活动主题及诗歌内容，帮她将诵前的导入语补写完整。 难忘那抹“中国红” 在浩瀚太空中 总有一抹红色 在广袤大地上 让人过目不忘 在无数个自强不息的时空定格里 那是 夜空中最亮的星 中国精神的底色 大地上最炫的红 那是 那是 中华儿女心头 中华大地的背景 永不褪色的鲜红（有删改） 同学，____________________________________________ 下面我将为大家朗诵诗歌《难忘那抹“中国红”》。 〔任务二〕 4. 小轩同学选择的朗诵篇目是艾青的诗歌《树》，但他在诗歌主旨的理解和重音的把握上遇到了问题，请你帮他解决。 树 艾青 一棵树，一棵树 彼此孤离地兀立着 风与空气 告诉着它们的距离 但是在泥土的覆盖下 它们的根生长着 在看不见的深处 它们把根须纠缠在一起 诗歌鉴赏 写于1940年春天，抗日战争处于艰苦的相持阶段。 地上：一棵棵彼此孤离地兀立着的树。 地下：在看不见的深处，它们的根纠缠在一起。 一种独立向上又（1）______的民族精神。 朗诵设计 （2）“但是”一词，将诗歌分为两层，请从上、下两层中分别找出一组需要重读的词语，简要说明理由。 _________________________ 5. 第五组同学计划以小组群诵的形式参加活动，小君提议用《孤勇者》作为本组朗诵的背景音乐，组里的同学对这个提议展开了讨论。请集合链接材料，以“小贝”或“小楠”的口吻，在横线处补写恰当的内容。 材料一： 《孤勇者》歌词（节选） 谁说污泥满身的不算英雄/爱你孤身走暗巷/爱你不跪的模样/爱你对峙过绝望/不肯哭一场/爱你破烂的衣裳/却敢堵命运的枪/爱你和我那么像/缺口都一样……谁说对弈平凡的不算英雄 （作词人：唐恬） 材料二： 《孤勇者》的词作者是一位曾身患癌症的女孩——唐恬，词作讲述了唐恬9年来披荆斩棘的抗癌历程，她告诉每一个人：不管孤独也好，绝望也罢，就算污泥满身，衣裳破烂，即便平凡如我们，依然能够成为战胜自己内心的英雄！ 【小组讨论片段】 组长：咱们组将要朗诵毛泽东的《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》和《七律·长征》，把《孤勇者》作为咱们小组朗诵的背景音乐，大家觉得如何？ 小贝：我觉得这首歌很合适。_______________ 小楠：我觉得这首歌不合适。_______________ ……