5.3 善用法律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

做守法的公民 善用法律 第二单元 遵守社会规则 中学生小华从超市出来，门口的报警器鸣叫起来，再次通过仍然鸣叫。随后，小华被保安带到一边询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。 1.你对此事的看法是什么？ 我国宪法规定，禁止非法搜查公民的身体。保安侵犯了小华的人身自由。 2.你会怎样帮助小华讨回公道？ 超市搜身 帮助小华寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 导 入 新 课 遇到侵害 依法求助 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 寻求法律救助，依法维权 4 思考：除了申请法律救助外，我们还可以去哪些机构求助，以维护自己的合法权益？ 我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 提供法律服务和帮助的机构有哪些？ 法律服务所 1 律师事务所 2 公证处 3 法律援助中心 4 寻求法律救助的途径 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 公安局 人民检察院 人民法院 寻求法律救助的途径 小华家楼上的一对夫妇是戏曲迷，经常在自家屋里播放戏曲，音量很大，影响了小华的学习和邻居的休息，大家多次与其交涉，但均无济于事。小华感觉自己的合法权益受到了侵害。这时，她可以（ ） ①向法律服务机构寻求帮助 ②通过调解、仲裁解决争议纠纷 ③向政府部门提起诉讼 ④到法院状告侵权者,讨回公道 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ D 人民法院 易 错 易 混 诉讼的含义、地位、类型 含义： 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。P60 地位： 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。P60 类型： ❶民事诉讼 ❷行政诉讼 ❸刑事诉讼。P60 虚开10亿废旧物资发票 山东破特大骗税案 房屋被母亲骗走 10龄童告赢房产局 武汉私立学校倒闭 百余学生告市教育局案二审 不孝儿子不养老 法院判其限期搬家 上海南京路发生抢夺金银 饰品价值在18万元左右 民事诉讼 刑事诉讼 行政诉讼 合作探究——判断以下案例属于什么类型的诉讼？ 知识小结 遇到侵害，如何依法求助？ （1）要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 （2）可以通过法律服务机构来维护合法权益。 （3）遇到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 （4）可以直接向人民法院起诉。 11 有勇有谋 应对违法犯罪 快递员小张在送快递到某出租房时发现，屋里的几个人显得神神秘秘。在签收快递的时候，小张悄悄观察了屋里的情况，发现他们正利用手机和电脑与外界联系，怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色的离开后，立即报警，为公安机关侦破案件提供了可靠的消息。 1.你赞成小张的做法吗？简要陈述理由。 2.事例给我们什么启示？ 案例一：中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。状告他们共同侵犯了自己的著作权。 ——民事诉讼 活学活用 案例二：陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。 ——行政诉讼 案例三：杨某被单位辞退，对单位领导极度不满，心存报复。一天，杨某纠集董某、樊某携带匕首闯至厂长贾某办公室，将贾某当场杀死。杨某因故意杀人被检察院起诉。 ——刑事诉讼 判断以下案例属于什么类型的诉讼？ 依 法 维 权 的 方 式 非诉讼方式：协商、调解等 诉讼方式：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 一天，曾被欺凌过的女生小林和另外两个女同学小方和小冬在放学回家的路上，看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。 小方说：“我们去和两个歹徒拼了。” 小林非常害怕，颤抖地说：“我们别管这事了，和我们没关系，他们很恐怖的，我们快走吧！” 小冬说：“你俩盯住歹徒，我去报警。” 小冬去报警期间，一向正义感很强的小方，看到被搜身的同学遭受歹徒的轮番脚踢，忍不住冲了上去，企图拉开歹徒；然而势单力薄的他，最终被手持凶器的歹徒打晕。。。。。。 请你对上述三位同学的行为和做法进行点评。 有勇有谋，应对违法犯罪 有勇有谋的原因 有勇 有谋 同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 体力不具优势； 心智尚未成熟； 如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。