广东省湛江市第七中学2023-2024学年高三上学期9月语文试题

湛七中2024届高三9月月考 前，更瓢要的是把文化中蕴寝的价值理念和墙神意采，以符合现代审美的新的符号形式加以 表达。使之在现代生活中廷螺，传承和双扬，盈暖人的心灵，的人以精神力量。当我们品进 语文试趣 一杯苏州筒物馆的“江南因大才子泡操”旋装茶。感受的不仅是茶香，实提江离文化的单特 注数事蝶 韵味，正是在根神层面对文化共月体和价值共网体的酸入体验，让我们心中雀发起无表的文 化想象。并从中我得充沛的正能量 量计4：答赛前，考生务必用颗色字迹的例馆破签字毫将日已的班领、姓名、座位号梦相关恒 息填写在答题卡粉定区域内。 对于文产品，我们还可以有更多的思考：这盛年，有的地方为了发展“名人经济 把当地史有定院的好臣、仅好当作历史文化名人，为其修建极屉、树碑立传，当件地方文化 二作答造择恩时，涛出每小题若案后，用组船第在管圆卡上籍对应湖日速项的答案信 名片：有的地方打着发场传统文化的铜子，犯时遮牡会里压迫妇女的实节牌坊教曲一新，宣 息点涂属：如嘴改助，用榨皮擦干净后，尊边旅其陆答案。容案不能答在试卷上。 弱截发看封迷礼数气息的女德文化，凡此种种，均提醒我们，应当士强文刻领域正史宣传香 及，从业者空树立正跳的历史观、文化观和价望见，文创产品也要株求“真理道”。只利 3非洛狮愿心领用则色字迹的朝笔或圣字作答，答案必须写在答题卡各延自狗定区城 在文刚开发中坚特守正创新，以科学的历史观戴发文化白信，以正佛的价值缓到领设计导 内相应位置上如若式动，先别掉原来的答案，粉后再可上新答案：不尝使用帕笔和禄改 向，以精新的美季理它推动样古创精，中正史立正德，巫真管，转真奠，才乾让文创产品 液，不找以上要求作答的管案无效。 展现历史的力量，文化的力量：艺术的力量，在高因量发展的路上行数远， 4考生必须保懂容是卡的草洁：考试结束后，将试卷和管题卡一并交同， '(翰编自容中风《文制产品也要讲求“真理味道”》】 “现代文阅读（药分】 材锦三： ()现代文阅读1（本题共5小思，19分） 绵秀的作品通过对舞台时空的曾速，乳导残众获取新的体验和认如。由张艺谋导滴的 阅读下面的文字，完成15题， (对话：寓藏2047》，汇案了来自7个日家约20变团队共同打造的视所盛宴，一经挂出便 收蔬无数好课.这锦侧是一次中丙方文化跨界的深皮“对话”，将思想世、艺术性、观赏性 材料一 总合在一起的底级艺术展现在规众面前时，产生的不仅仅是对这部刷韵叫好，还得册其形成 附于未来科技和传统文化的深刻远考， 作为重要的额兴产业，文创产业近年来发展迅猛，现象级产品颜成，比如，位成文创日 开发了千众种产品，不乏长时不复的仕品：晓西兵马播、风川三星地等也各有创意清简的 跨界贴合舞台离《流动的数规)是日前官内鞋一一部跨界融合、屎清漾具的特殊舞台 特色产品：在恩材逐晰多样的同时，文创产品种类也在不斯用断：除文具、茶具、衣郴够 。通舞蹈艺术与市意技艺的融合，运用声、光、电够舞台“多维”立体技术，共 “老凡样外，：河南博物院的考古言在”整新创意，生发出许多新超味。去年，税厕 了收边的历史文化，深制幅读每幅健面背后的故事与文化，让观众在领结中国散煌独特魅力 《凳醒年代)将播，以（新青年》教忠、鲁迅等为主周的新文化运动文创，成为布轻人追 销同时，晚纪对中四传统艺术的重视和保护。这是一部文化融合的是念侧，把数境文化从地 摔的对象，法一步拓展了近代历史和红色文化创意开发的新额减。 城文化提升为丝路文化，打枝了纠往“就敦地说敦雄”的常规盒路。 一款高质量的文创产品不仅是器物材度与灵事创章的对换，文化精神与当代审美的融 艺术作品能引发现众的共情共离，文化创意广业不攀单要在适应的环境中生长，同时文 合，更座担当历史夏和价值窥的表达：为此，文创产品开发必须坚对挺会效益优元，在此基 创别作的成动助推环境的进一步生长。以成都水酸博物第音乐料那石刻“二十西使乐”为枝 上刻力实现社会效位与经济效挂相铺一，从而行合主袜历史就知和价值立场，契合大众的 本创响的大亚国乐境厨《使乐·24》，让文物在伴着国乐的鼻蹈空同模式中得生重现。在 历史情感和审美诉球：决不能为了终液头、抢关挂面任性没计、野蜜发展。 《伎乐·2？征生出的饰品文具袋产品等一系列传第文创产品外，文创名氩住成每作为青 乐之都的标多，在水观博物馆附近一生态公圆规划打造中国第一个生态乐音博物喵，符二十 文创六品阵多夜材于历史人物、文物精品，也因此承极餐丰言的历史信息，构皮子一利 四伎乐石像做成件有真实伎乐声音的公圆智慧岗数导图，剪次活化成都本地文化，实瑶从传 粗特的历史叙述。相较之严纳的历更藏育，交创产品具有接地气、生活化的特狂，也因此成 统的单二文化产品到多元、现代：高科战的文化创意产业转登升级。 为人们以但历史特别是达成历史认同的里婴途轻，民质的文创产品是历史服进现实的社特