第四单元分数的意义和性质（同步练习）-五年级下册数学苏教版

第四单元分数的意义和性质 一、选择题（共5题） 1.下面的说法正确的是 A．等式一定是方程． B．能化成整数的假分数，分子一定是分母的倍数． C．分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变． 2.做一个飞机模型，小军用了 小时，小明用了 小时，小芳用了 小时， 做得最快． A．小军 B．小明 C．小芳 3.做 道数学题，小丽用了 小时，小华用了 小时， 做得快． A．小丽快 B．小华快 C．一样快 4.把一张正方形纸对折 次后展开，其中的 份是这张纸的 A． B． C． 5.把 克盐放入 克水中，盐占盐水的 A． B． C． 二、填空题（共5题） 6.把 的分子加上 ，分母要加上 ，分数的大小不变． 7.学校有象棋、跳棋共 副， 人下 副象棋， 人下一副跳棋，恰好可供 个学生进行课外活动．象棋有 副，跳棋有 副． 8.如果一个分数的分子是分母的倍数，那么这个分数就能化成 方法是用 除以 ． 9.一张饼爸爸吃了 张饼，妈妈吃了 张饼．爸爸妈妈一共吃了 张饼． 10.“梨的质量比苹果多 ”，这里是把 的质量看作“”，梨的质量相当于苹果的 ．（填分数） 三、判断题（共5题） 11.男生人数的 等于女生人数，是把男生人数看作单位“”． 12.把 糖放进 水中，这时糖占糖水的 ． 13.乙数比甲数多 ，那么甲数就比乙数少 ． 14.分数的分母越大，它的分数单位就越小． 15.在分数 中，分子增加 ，要使分数值不变，分母应加上 ． 四、解决问题（共4题） 16.某一个路口一个信号灯，一共通过 辆车，其中中巴车 辆，占总通过车辆的几分之几？ 17.五年级一班有学生 人，其中有 人参加了数学兴趣小组，参加数学兴趣小组的人数占全班人数的几分之几？ 18.小兔子去拔萝卜，第一天拔了一块地的 ，第二天拔的和第一天同样多，两天一共拔了这块地的几分之几？还剩下几分之几没拔？ 19.宁宁计划每天练习毛笔字 个，已经练了 个，已经完成了每天计划的几分之几？ 答案 一、选择题（共5题） 1. 【答案】B 2. 【答案】C 3. 【答案】B 4. 【答案】C 5. 【答案】B 二、填空题（共5题） 6. 【答案】 7. 【答案】 ； 8. 【答案】整数；分子；分母 9. 【答案】 10. 【答案】苹果； 三、判断题（共5题） 11. 【答案】正确 12. 【答案】错误 13. 【答案】错误 14. 【答案】正确 15. 【答案】正确 四、解决问题（共4题） 16. 【答案】 是 的几分之几需要用 ， 那么中巴车占总通过车辆的几分之几需要用中巴车 总通过车辆，即 ． 17. 【答案】数学小组：，全班： 人，，即参加数学小组的人数占全班的二分之一． 18. 【答案】小兔子第一天拔了一块地的 ， 第二天和第一天一样多，也是 ， 两天一共拔了：， 还剩下：， 所以两天一共拔了这块地的 ， 还剩下 没有拔． 答：两天一共拔了这块地的 ，还剩下 没有拔． 19. 【答案】根据题意分析可知，求已经完成了每天的几分之几，用已经完成的数量除以每天的计划数量即可，故列式计算如下：． 答：已经完成了每天计划的 ． 学科网（北京）股份有限公司 $$