第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 课件--2022-2023学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

1914 1945 一战前 两次世界大战之间 二战后 第13课 亚非拉民族独立运动 民族独立运动的兴起和觉醒 第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 民族解放运动的进一步发展 第16课 亚非拉民族民主运动高涨 民族民主革命的高涨 民族运动：对外反抗帝国主义，实现民族独立。 民主运动：对内反对专制独裁，实现民主自由。 一战后——亚非拉民族民主运动的高涨 今后，那些海外国家的土著也许会越来越强大，欧洲的当地人也许会越来越软弱，因此，世界各地居民的勇气和力量也许会达到相等的程度。勇气和力量的相等引起相互间的惧怕，从而能使独立国家因惧怕而放弃他们的不公正行为，使他们的不公正行为变成对相互权利的某种尊重。 ——亚当·斯密（1723—1790） 20世纪上半叶，亚非拉国家的“勇气”和“力量”可能源于哪些因素？ 1.一战削弱了帝国主义和殖民主义力量 2.十月革命的胜利，起到了鼓舞推动作用 2 阅读课本P95，概括并说出哪些地区和国家出现了民族民主运动？ 1.中国 ①1921年共产党成立； ②1924年，国共第一次合作 ③北伐战争中收回汉口、九江的英租界 ④蒋介石背叛革命后，中国共产党继续领导中国人民进行反帝反封建斗争。 2.越南反对法国殖民者的斗争 3.印度尼西亚共产党发动反对荷兰殖民者的民族起义 4.伊拉克、叙利亚、黎巴嫩爆发反对英法占领的斗争 6.印度人民在甘地和资产阶级政党国大党的领导下，多次发起“非暴力不合作”运动，反对英国统治 一、亚洲民族民主运动的新高潮 【自主学习】 思考：亚洲民族民主运动的新高潮，“新”在哪里？ 广度：涉及国家众多 深度：领导阶级的多样性：无产阶级政党、民族主义政党 斗争手段的不同性：暴力、和平 斗争目标的变化性：民族独立、民主要求 5.阿富汗 第一阶段 第二阶段 时间 1926—1927年 1927年以后 组织者 印尼共产党 印尼民族党 内容 领导第一次反荷起义（武装起义） 与殖民当局不合作，争取民族独立 结果 遭到荷兰殖民者镇压，被迫转入地下 民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权 印度尼西亚反对荷兰殖民统治的斗争 思考：起义的前后两个阶段发生了怎样的变化？原因是？ 变化：领导者从无产阶级变为民族资产阶级；斗争方式从武装起义到采取不合作政策。 原因：印尼国情，殖民当局力量强大，无产阶级力量弱小。 苏加诺 印尼民族大起义得到世界革命人民的同情和支持。中国共产党机关刊物《向导》曾为此发表专文，对印尼人民的反殖民主义斗争表示深切的同情。 ○甘地出生在一个印度教家庭，父亲是当地土邦首相。 ○甘地19岁时到英国学习法律。 ○ 1893年，甘地来到南非领导印度人争取权利。 ○ 1915年，甘地回到印度成为国大党的实际领袖，使"非暴力不合作"成为国大党的指导思想，开始为印度的独立而奔波。 ○ 1948年1月30日，甘地遭到印度教顽固教徒刺杀。 【知识拓展】 甘地的思想也称为“甘地主义”，主要内容： 以爱、真理和非暴力为主要内容的哲学宗教观念；以争取印度自治独立为主的政治思想；主张印度教徒和穆斯林的团结、消灭贱民制度、实行男女平等、富人庇护穷人的社会思想；限制大工业发展、发展乡村工业、提倡手工纺织的经济思想。由此可见，甘地主义是自由主义、民族主义和社会主义的混合物，并受到印度传统宗教的影响。甘地主义的核心，就是非暴力主义。 ——《中外历史纲要（下）》教师教学用书 人民教育出版社 216页 在这些此起彼伏的争取民族独立的斗争中，印度的斗争别具特色。 ——教材96页 愚见认为,与邪恶不合作正如与善良合作一样，都是一种责任……我尽力向我的同胞表明：暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力。非暴力的含义，就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚。 ——《甘地在法庭上的书面声明》(1922年3月18日),齐世荣主编《世界通史资料选辑·现代部分 》第3分册 结合材料和所学谈谈“印度的斗争别具特色”体现在哪里？ ①指导思想：以爱、真理和非暴力争取印度的自治和独立。 抗争手段：通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争。 印度非暴力不合作运动 非暴力不合作的运动的特色除了体现在指导思想上，还体现在抗争手段上 项目 第一阶段 （1920—1922年） 第二阶段 （1930—1934年） 第三阶段 （1940—1942年） 背景 （原因） 1919年3月，英印当局实行《罗拉特法》→国大党发动非暴力不抵抗运动→英军制造“阿姆