第6课 全球航路的开辟 课件--2022-2023学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

问题清单：两幅世界地图有何不同？为何出现不同？ 1 第6课 全球航路的开辟 课程标准：通过了解新航路开辟引发的全球性流动，人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 西方史学家习惯上把15世纪中期到17世纪中期成为“扩张的时代”。 欧洲人把自己来到西半球的事件成为“地理大发现” 。 2 一、新航路开辟的动因和条件 旧航路 新航路 从中国或印度出发，到中亚沿里海和黑海到小亚细亚转运至欧洲。 从印度出发，由海路到波斯湾，经两河流域到地中海转运至欧洲。 从中国出发，由海路进红海，然后陆路穿越苏伊士地带进入埃及，再转运欧洲。 在15～16世纪之交，西欧各国经过一系列航海探险活动开辟了通往印 度和美洲等世界各地的航路，这些航路统称为新航路。西欧史学界在欧洲中心论的影响下，一般都将这一过程称为“地理大发现”。 3 一、新航路开辟的动因和条件 材料一：15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需求量大大增加。 ——王斯德《世界通史》 （1）根本原因： 14-15世纪，地中海沿岸城市出现了资本主义萌芽。 4 材料二：东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界…… ——《马可·波罗行纪》 活动1：根据书本P34-P35的内容，归纳出新航路开辟的动因（必要性）。 (2)社会根源： 《马可 ∙ 波罗行记》激起了多个阶级、阶层到东方和未知海外实现发财梦（寻金热）。 材料三：15世纪中叶，奥斯曼土耳其帝国兴起，先后占领小亚细亚和巴尔干半岛，控制商路，对过往商品征收重税，（比原价高8-10倍），因此西欧各国迫切需要开辟一条通往东方的新航线。 ——周一良、吴于廑《世界通史》 （3）直接原因： 奥斯曼帝国威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全，商路不畅导致商业危机。 材料四：14－17世纪文艺复兴运动的核心——人文主义提倡人们对现实生活的追求，追求人的个性解放和自由平等，推崇人的经验和理性，提倡人类认识自然、征服自然，以造福人生。 —徐蓝《世界近代现代史》 材料五：（海上探险）是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。 —迪亚士 （4）思想根源： 人文主义鼓励冒险精神。 （5）精神动力： 传播基督教。 （1）政治条件： 西班牙和葡萄牙王室积极支持海上冒险活动 （2）经验丰富： 西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验 （3）科技发展： 地理知识的丰富，造船、航海技术的进步 罗盘针 星盘 “地圆说” 多桅帆船 一、新航路开辟的动因和条件 2.条件 季风与洋流知识 5 活动2：根据书本P35的内容，归纳出新航路开辟的条件（可能性）。 一、新航路开辟的动因和条件 2.条件 材料九：在伊比利亚半岛，历时8个世纪之久的再征服运动到15世纪逐渐结束。西班牙和葡萄牙先后完成了政治统一进程，建立起中央集权的专制统治，具有相当雄厚的物质力量和必要的组织能力。封建国家为了扩大贸易，增加财源，进而发动海外掠夺，对开辟新航路予以必要的支持，提供了重要条件。——朱寰主编《世界上古中古史》（下） （1）政治条件： 西班牙和葡萄牙王室积极支持海上冒险活动 思考5：为什么是西班牙和葡萄牙？ （1）地理位置有利都在大西洋沿岸 （2）掌握先进的航海与造船技术 （3）都是中央集权国家，有能力支持和供应远洋航行 （4）热衷于传播天主教 伊比利亚半岛的历史传统（从大西洋获取粮食、木材等资源）； 6 航向 支持 时间 航海家 开辟新航路的概况 成就 向 东 1487 1497-1498 向 西 1492 1519-1522 葡 萄 牙 迪亚士 达·伽马 绕过非洲西南端的好望角，到达非洲东海岸 绕过非洲好望角驶达印度 第一次绕过好望角 所开辟的绕道非洲达到印度和东方的新航路，逐渐成为欧亚贸易的主干道之一 哥伦布 （意） 到达美洲的巴哈马群岛 开辟了从欧洲到美洲的新航路 麦哲伦 （葡） 西 班 牙 绕过南美洲，经（现麦哲伦）海峡进入太平洋，后又达菲律宾群岛，经南印度洋，绕过好望角，沿非洲西海岸返回欧洲 人类历史上第一次环球航行 二、新航路开辟进程 （一）主要航道