3-1《百合花》课件24张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

梅花 兰花 菊花 牡丹 坚强、高洁、谦虚 美好、高洁、贤德 恬然自处、傲然不屈、与世无争 富贵、圆满、浓情 高一语文组 1 百 合 茹志鹃 花 高一语文组 2 作者身份证 茹志鹃（1925—1998），当代著名女作家。曾用笔名阿如、初旭。祖籍浙江杭州。她的创作以短篇小说见长，笔调清新、俊逸，情节单纯明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》、《静静的禅院》和《百合花》等短篇集。其中不少名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。今天我们学习的《百合花》是她的重要代表作之一，首发于《延河》1958年第3期。 高一语文组 3 写作背景 茹志鹃写这篇小说时,正是反右派斗争处于紧锣密鼓之际，冷峻的现实生活经常让她想起战时的生活与那时的同志关系。她说:“战争使人不能有长谈的机会，但是战争却能使人深交。有时仅几十分钟，几分钟，甚至只来得及瞥一眼,便一闪而过,然而人与人之间,就在这个一刹那里，便能够肝胆相照,生死与共。”所以,《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。作者的写作动机是借对战争年代圣洁的人际感情的回忆和赞美,来表达对现实生活的感慨。 高一语文组 4 温故知新 鲁迅：《故乡》 莫泊桑：《我的叔叔于勒》 小说 人物形象 故事情节 典型环境 三要素 开端 发展 高潮 结尾 高一语文组 5 预习检测 花连事，理情节 开端 发展 高潮 结尾 （1-23）通讯员带路护送我去包扎所。 （24-43）通讯员随“我”借被子，新媳妇和“我”一起在包扎所救护。 （44-57）通讯员救人牺牲。 （58-59）新媳妇献出自己的新婚被子。 带路 借被 救护 牺牲 献被 高一语文组 小说主要写了哪几个人物？ “我”、小通讯员、新媳妇 小通讯员送“我”去前沿包扎所；“我”和小通讯员借被子；小通讯员为救人牺牲；新媳妇献被子并盖在小通讯员的遗体上后入殓。 表面指那条印有百合花的被子，实际上它不仅象征着通讯员和新媳妇高尚、纯洁的美好心灵，也象征着军民之间、战士和战士之间的情感像百合花一样纯洁、美好。 围绕这些人物写了哪几件事？ “百合花”有什么象征意义？ 高一语文组 7 一、小说中的通讯员有着怎样的性格特征？ 1充满朝气，热爱生活。如文中写他的枪筒里插着几根树枝和一枝野菊花。 2不善言辞，拘谨腼腆。如文中写“我”面对着通讯员坐时,他“张皇”“局促不安”“脸涨得像个关公”。 3憨厚朴实，善良纯洁。如他认识到自己借被子的方法不对，可能会给群众造成不良影响时，马上松松爽爽地带“我”前去解释;借到被子后，当他知道这是新媳妇唯一的嫁妆时，又立刻感到不安，想要把被子再送回去。 高一语文组 4关心同志,体贴别人。护送“我”时，总是保持一定的距离，“没让我撂得太远”;回去时，给“我”留下两个馒头，说是给“我”开饭。 5不畏牺牲,舍己为人。在战斗中，当一颗手榴弹在担架队员们中间冒着烟乱转时，他毫不迟疑地扑了上去，用自己年轻的生命解除了危险。 高一语文组 新媳妇:美丽、纯洁、善良、高尚。在情节中，其性格是发展的。刚过门三天，小通讯员就要借她唯一的嫁妆,一条有着百合花图案的被子，她当然有些舍不得，这种情感合情合理。但当听“我”说共产党的部队打仗是为了老百姓之后，“一边听着，一边不断向房里瞅着......半晌，她转身进去抱被子了”。到了包扎所，她又主动将被子“铺在外面屋檐下的一块门板上”,当卫生员动手要揭掉通讯员身上的百合花被子时，新媳妇“劈手夺过被子”。“劈手”集中写出了新媳妇用自己的新被子为通讯员入殓时的那种果断坚毅不容商量的态度。与先前的娴静羞赧判若两人。小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写,不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化,更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美。 新媳妇的形象特征？ 高一语文组 10 人物形象 正面描写：外貌、语言、动作、心理、神态、细节 侧面描写：次要人物的对比衬托、环境描写的衬托 高一语文组 11 二、精彩的细节描写是本文的突出特点。文中细节描写有哪些？作者是如何运用这些细节描写为情节安排和人物塑造服务的？ 高一语文组 12 二、精彩的细节描写是本文的突出特点。文中细节描写有哪些？作者是如何运用这些细节描写为情节安排和人物塑造服务的？ 高一语文组 13 1.通讯员给“我”两个馒头。这一细节出现两次:第一次通讯员要回去时给“我”留下两个馒头，说是给“我”开饭，这是他对同志的关心、体贴;第二次是当通讯员牺牲后，“我”无意 中碰到他给“我”开的饭--两个干硬的馒头。睹物思人，几小时前通讯员的音容笑貌历历在目，如今物存人亡，怎不让人痛心? 2.通讯员衣服上撕破的洞。这一细节描写