河北省部分地区2023-2024学年高三上学期10月语文试卷分类汇编:写作专题

2023-10-31
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写作专题 河北省沧州市部分学校2023-2024学年高三上学期10月复习质量监测语文试题 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 材料一: “巴纳姆效应”是心理学家伯特伦·福勒通过实验证明的一种心理现象,主要是指每个人都会很容易相信一个笼统的、一般性的人格描述特别适合他,哪怕自己不是那种人。这反映出人们很容易被一些来自外界的信息所干扰、暗示,进而出现自我知觉上的偏差。 材料二: “镜中我效应”是美国心理学家查尔斯·霍顿·库利提出的。他指出我们可以从镜子中看到自己的形象,但在自我认知的过程中,镜子变成了别人,镜子中的形象便是别人对“我”的看法。(他人就是我们的镜子,他人对我们的看法便是镜子中的形象)“镜中我效应”中的“自我观”强调与他人的相互作用,使人们能够重新认识自我,解除自我蒙蔽的错觉。 人从呱呱坠地的那一刻起就已经开始了自我探索的旅程,在自我成长的过程中,如何面对他人的看法呢?请写一篇文章,体现你的思考和认识。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 河北省秦皇岛市青龙县部分学校2023-2024学年高三上学期10月联考语文试题 23、阅读下面的材料作文。(60分) 有人说,在现代社会中,人的感知更容易被外界所塑造。 你是否赞同这种说法?请写一篇文章,谈谈你的思考。要求:(1)自选角度,自拟题目;(2)不少于800字。 河北省部分学校2023-2024学年高三上学期10月质量检测语文试题 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 本试卷语言文字运用Ⅱ提到河下古镇街道上的石头。这些石头先是“压舱石”,能使船在遇到大风大浪时避免大幅度摇晃和翻船。后来这些石头被铺在街道上,使得路面平坦一些。这可谓物尽其用。再后来,经历岁月风霜、行人车马的磨砺,它们被磨去棱角,最后变得光滑、厚润。这样,古街道的路面就更加平坦。 对于这些石头的“经历”,你有怎样的感悟和思考?请结合材料写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 河北省石家庄市新乐一中2023-2024学年高三上学期10月月考语文试题 23. 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 本试卷语言文字运用Ⅱ提到“找到和现代生活的连接点,不仅能让中华优秀传统文化焕发新生、重放光彩,也能更好满足人民日益增长的美好生活需要”。当代青年,每一个人都是中华优秀传统文化的继承者和传播者。应怎样去寻找“和现代生活的连接点”呢? 请结合以上材料写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 河北省保定市唐县第一高级中学2023-2024学年高三上学期10月月考语文试题 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分.) 人的一生充满了礼仪,“冠礼”被誉为礼之始,古代青年成为“成人”必行“冠礼”,通过仪式宣告自己长大成人。无论是古代还是现代,成人礼都被视为一个极具仪式感,蕴含重要意义的礼仪:“成人门”的那一边,是孩童的美好回忆,天真、自由、无拘无束;“成人门”的这一边,是全新的天地,责任、义务、成熟自立。 面对“成人”,有人盼望,渴求自主;有人害怕,不想长大;有人心情复杂,五味杂陈。 以上材料引发了你怎样的感悟和思考?请联系社会现实或自身经历,写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 写作专题 河北省沧州市部分学校2023-2024学年高三上学期10月复习质量监测语文试题 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 材料一: “巴纳姆效应”是心理学家伯特伦·福勒通过实验证明的一种心理现象,主要是指每个人都会很容易相信一个笼统的、一般性的人格描述特别适合他,哪怕自己不是那种人。这反映出人们很容易被一些来自外界的信息所干扰、暗示,进而出现自我知觉上的偏差。 材料二: “镜中我效应”是美国心理学家查尔斯·霍顿·库利提出的。他指出我们可以从镜子中看到自己的形象,但在自我认知的过程中,镜子变成了别人,镜子中的形象便是别人对“我”的看法。(他人就是我们的镜子,他人对我们的看法便是镜子中的形象)“镜中我效应”中的“自我观”强调与他人的相互作用,使人们能够重新认识自我,解除自我蒙蔽的错觉。 人从呱呱坠地的那一刻起就已经开始了自我探索的旅程,在自我成长的过程中,如何面对他人的看法呢?请写一篇文章,体现你的思考和认识。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 23.【写作指导】材料中介绍了两种心理效应,“巴纳姆效应”指出人们容易受到他人评价的影响,在角色定位时对号入座,导

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