全册（教案）-统编版五年级语文上册

xxxx学年度第一学期五年级语文课教学进度表 教者： 科目 语文 教学 班级 五年级 教科书 名称及 册 数 部编版小学五年级语文上册 上课 日期 每周 节数 6 总授课 节 数 96 考试 次数 周次 时 间 预定进度 页 数 实际 进度 出入 原因 说明 起 讫 起 讫 1 1、白鹭；2、落花生；3、桂花雨 2 4、珍珠鸟；口语交际 习作：我的心爱之物 语文园地 3 5搭石6将相和；7什么比列报的速度更快 4 8冀中的地道战；习作：“漫画”老师；语文园地 5 9猎人海力布；10牛郎织女（一）；11牛郎织女（二） 6 口语交际：讲民间故事；习作：缩写故事 语文园地 快乐读书吧 7 12古诗三首；13少年中国说（节选）；14圆明园的毁灭 8 15小岛；习作：二十年后的家乡；语文园地 9 复习 10 期中检测 11 16太阳17松鼠； 12 习作例文 习作：介绍一种事物 13 18慈母情深 19父爱之舟 14 20“精彩极了”和“糟糕透了 口语交际 习作 语文园地 15 21古诗词三首 22四季之美 16 23鸟的天堂24月迹习作语文园地 17 25古人谈读书26忆读书 18 27我的“长生果”口语交际 习作语文园地 19 期末复习 期末考试 20 期末质量分析，工作总结 xxxx学年度第一学期五年级语文课授课计划 总 的 教 学 目 的 教 育 教 养 1、认字200个，会写220个，养成主动识字的习惯。 2、会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4、体会课文中关键词句表达情意的作用。 5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 7、在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主题内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受与想法。 8、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。 1、在新课改中，学生的自立学习，培育学生的创新能力，已成为老师考虑的，探讨、交换、探索等学习方法已成为课堂的支流。在语文课堂教学中，重视造就和激发学生的学习兴趣。力图做到让学生学得兴趣盎然，使学生在语文中享用学习的乐趣，从而增强学生的语文素养。 2、读中悟情，让讲堂教学“活”起来。 小学语文讲义中的每篇课文都是佳作，其语境描写的美好，应用的精巧，思维表达的深奥，看法论述的独到，都是引诱学生感悟的主要内容。而因为课堂教学时光的无限，课文中的精彩的地方不可能引导学生逐一感悟。为了使这些给学生留下整体印象，咱们能够在阅读中抓重点，引导学生对说话、朗读，以悟出语言丰硕的抽象内涵 真三视频官网，意思内涵，感情内在。同时，让学生在感悟的同时，引导学生高高在上地对课文进行品评，在品评中深入懂得，升华认识，弥补空缺。 3、架起课内课外的桥梁。一位名家指出：“课堂的内涵与课外的外延相等。以课堂进修为中心，能动地向学生的学习生涯、家庭生活、生活等各个生活范畴天然延长跟拓展，使教室练习与课外行动训练构成有序、风趣、无力、有用的联合，取得语文教学的最高效益。”在课程改造中，我们已把语文教学的触角伸向了辽阔的六合。另外，器重丰盛多彩的语文实际运动。留神学科间的整合。让学生从分歧角度，采取不同的道路获得悉识，培养能力。 xxxx学年度第一学期五年级语文课教材分析 教材内容： 本册共有课文27篇，其中精读课文21篇，略读课文6篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层