内容正文:
三年级期中过关检测卷
一、看拼音,写词语。
1.一只zhī zhū( )zhǔn bèi( )在qiánɡ bì(
)上结网。
2.漂亮的rónɡ qiú( )花,xiān yàn( )的民族fú zhuānɡ( ),将学校dǎ bàn( )得绚丽多彩。
二、在括号内选择正确的读音或汉字,对的打“√”。
1.只要看看胡萝卜先生走了多长(cháng zhǎng)的路,就可以知道他的这根胡子已经长(cháng zhǎng)了多长(cháng zhǎng)了。
2.尽(jǐn jìn)管今天下了很大的雨,小明还是想尽(jǐn jìn)一切办法让自己不淋雨。
3.王老师今天的穿(带 戴)很整齐,他很快找到自己的(坐 座)位,在窗明几(jī jǐ)净的办公室里认真地干着自己的工作。
三、我会辨字组词。
杂( ) 推( ) 究( ) 记( )
朵( ) 准( ) 穷( ) 纪( )
峰( ) 胶( ) 城( ) 该( )
蜂( ) 郊( ) 诚( ) 刻( )
四、选关联词语填空。
无论……都…… 因为……所以……
不但……而且…… 只要……就……
1.( )看看胡萝卜先生走了多长的路,( )可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
2.( )海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,( ),从海面看,色彩就不同了。
3.他( )发现了草地颜色的变化,( )发现了草地变色的原因。
4.( )走到哪里,我们( )可以听到大自然美妙的声音。
五、补全词语,并说说这些词语的特点。
( )疾( )快 摇( )晃脑 提( )吊( )
填写的字都是属于
面( )耳( ) 口( )舌( ) 手( )脚( )
每个成语中都含有
六、按要求完成练习。
1.我已经把做业做完了。(用修改符号修改病句。)
2.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)
3.我能连词成句,并加上标点符号。
了 已经 老屋 一百多岁 活了
七、实践探究。
三年级一班准备出一期以“金秋时节”为主题的班级小报,请你也参与进来。
【画秋天】收集秋天的各种色彩:你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像 ,扇哪扇哪,扇走了 。它把红色给了 , 像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了 。
【诵秋天】孙乐乐同学是班里的“小诗人”,他收集了很多关于秋天的诗句,但是不小心把本子弄烂了,请你帮他把残缺的部分补一补:“ ,霜叶红于二月花。”“ ,最是橙黄橘绿时”。
【品秋天】古诗中的秋天有不同的韵味,请你也品一品,选择合适的词语。(填序号)
①开阔辽远 ②清新秀丽
1.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。( )
2.空山新雨后,天气晚来秋。( )
八、阅读下文,回答问题。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好(hào hǎo)听!这时候,窗外十分(安静 宁静 平静),树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好(hào hǎo)奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1.选文描写了民族小学