云南省文山壮族苗族自治州丘北县2023-2024学年五年级上学期语文第二次月考试卷

五年级 语文 五年级 语文1 丘北县2023学年秋季学期10月学业水平质量监测 五年级 语文 试卷 (全卷共四个大题，共 8 页，满分 100 分，考试用时 120 分钟) 一、语文知识积累（35 分） 1.根据右图格式将《示儿》抄写下来。（2分） （注意：做到美观、正确，诗句居中，上下、左右对齐） 示 儿 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 2.看拼音，写词语。（8分） 金秋十月，喜迎国庆，人人都chén jìn （ ）在节日的喜庆中。我们全家一边吃wài pò （ ）做 的ɡāo bǐnɡ（ ），一边观看爱国电影。当我看到影片中祖国被qīn lüè（ ），我立志从今天开 始，不 lǎn duò（ ），好好学习，牢记先辈们的dīng zhǔ （ ）：“勿忘guò chǐ （ ），zhèn xīng（ ）中华!” 3.下列各组词语中，书写和画线字注音完全正确的一项是( )。 (2分) A.镜匣（jiá） 吩咐（fēn） 无价之宝 B.趴下（pā） 嘱托（shǔ） 不计其数 C.喷气（pēn） 谴责（qiǎn） 奇珍异宝 D.筛选（shāi） 推辞（cí） 金碧辉惶 4.从以下四位同学的行为和动作来看，最能反映出人物自律或者“慎独”的是( )(2分) A:小东:在王老师的督促下做作业 B:小红:周末父母外出，自己在家也不愉玩网络游戏 C:小强:乘坐无人售票的公交车，向投币机投游戏币 D:小明:在无人监考考场，偷看同学的答案 5.把词语补充完整，并选词填空。（7分） 国（ ）民（ ） （ ）衣（ ）食 （ ）通（ ）和 流（ ）失（ ） （ ）不（ ）生 （ ）鸿（ ）野 （1）再写两个与国家兴衰有关的四字词语 、 。（2分） （2）任选一个四字词语造句： (2分） 6.按要求改写句子。 (6分) 战国时期，蔺相如因完璧归赵被奉为上卿。赵国将军廉颇心生不服，背后总是讽刺蔺相如。蔺相如为了保证朝堂和 睦，对门客们说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？我始终回避廉将军是为了赵国。”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里， 他自觉羞愧就脱掉上衣，背上荆条去向蔺相请罪。从此以后，他们成为了好朋友，同心协力保卫赵国。 （1）缩写画“ ”的句子。（2分） （2）把用“ ”圈起的句子改为陈述句。（2分） （3）蔺相如躲着廉颇。蔺相如要维护赵国的利益。（用关联词将两句话合并成一句话）（2分） 7.根据所学课文内容填空。(4分) 我们学习了许多优秀的古诗文，诗中有浓浓的爱国深情：“ ，家 祭无忘告乃翁。”有振兴国家的壮志：“我劝天公重抖擞， 。”有对 统治者苟且偷安的深刻批判：“暖风熏得游人醉， 。”有对追求幸福 的丰富想象：“ ，牵牛织女渡河桥。” 8.判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（4分） （1）《七子之歌》作者冯亦同，本首诗达了作者对祖国的怀念和赞美,也表达了对帝国主义列强侵略的 憎恶。 （ ） (2)“哟，雏儿！正是这小家伙！”这一句应该读出惊喜的语气。 （ ） (3)“弟弟和朋友发生了小争吵后，他 的把家里的玩具都砸了一地，像一个疯子一样的发泄自己的怒 火。”这一句横线上可用“畏首畏尾”来表达弟弟很生气。 （ ） (4)《桂花雨》一文采用了倒叙的写作手法，通过回忆童年，表达了作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生 活的怀念。（ ） 二 、口语交际与语文综合运用（10 分） 五(2)班的同学们在“讲民间故事”综合性学习活动后，进行了交流展示，以下是各组展示的内容： 9.一组的洋洋搜集到两张图片，你能判断一下它们分别是哪些民间故事吗?（2分） . 图 1 图 2 五年级 语文 五年级 语文2 图一 图二 10.贝贝是二组的故事讲解员，请你根据展示的内容帮她排序把故事讲得更精彩。(2分) ( )拟定讲故事提纲。 ( )找出一些民间故事并选择一个自己喜欢的民间故事。 ( )想想讲故事时使用哪些方法能使故事更生动。 ( )认真思考喜欢这个民间故事的理由。 11.同学们听了贝贝讲的民间故事，感受到了民间故事的魅力，并说出了民间故事的特点，其中不恰当的 一项是( )。 (2 分) A.民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。 B.民间故事就是神话故事。 C. 民间故事大都以口头形式传播。 D. 民间故事情节夸张、充满幻想，大都表现了人们的美好愿望。 12.三组的组长欢欢展示了组员们缩写的民间故事，引起了同学们的一致好评。请你也来写一写吧：你最喜欢 哪个民间故事，简要地介绍故事内容。（4分） 三、【阅读浸润心灵】（25 分） （一）（文言文）（5分） 红日初升，其道大光。河出伏流，一汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试 翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。