圆圈舞（教案）-苏少版音乐一年级下册

转圈圈 主备 施教日期： 年 月 日 星期 【教学内容】 苏少版一年级下册第六单元《转圈圈》——《圆圈舞》 【教学目标】 1．聆听歌曲《圆圈舞》，进一步感受三拍子歌曲的特点 2．学生能够积极自信地参与歌表演集体舞等生动活泼的音乐学习活动 3．在歌曲中感受墨西哥民间乐曲的音乐特点 【教学重点】 感受三拍子歌曲的特点 【教学难点】 感受掌握三拍子 模仿表演墨西哥摆裙动作 【教具准备】 钢琴、音响资料、多媒体 【教学过程】 一、导入： 1. 谁来告诉老师，这首歌曲是什么情绪的？几拍子的？ 2. 这首歌曲的情绪是欢快地三拍子 3. 是较欢快的三拍子歌曲，我们一起随音乐做你想做动作或拍手好吗？ 4. 随音乐拍手或体态动作 5. 小朋友们拍得真不错除了拍手，我们能不能用乐器为这首歌曲伴奏？你想用什么乐器来为歌曲伴奏呢？ 6. 串铃、三角铁、木鱼 7. 平时我们经常用这些常见的打击乐器为歌曲伴奏，有许多天然的乐器就在我们的生活中上次老师请你们回去寻找，你们找到了吗？ 8. 筷子椅子铁环瓶盖磁带盒 9. 哇，你们发现这么多天然乐器呀，真了不起！那你们准备用什么节奏为歌曲伴奏？各小组讨论一下吧！ 纸杯 O x x | O x x | 铁圈 X — — | X — — | 沙锤 X x x | X x x | 筷子 O xx x | O xx x | 10.为音乐伴奏 【设计理念：通过律动打击乐器等形式丰富了音乐的表现力，引导学生体验音乐的节奏和情绪，同时激发了学生的学习兴趣】 二、圆圈舞 1. 小朋友你们知道吗？这是一首墨西哥民间乐曲，墨西哥的小朋友在课余时间最喜欢围在一起唱歌跳舞跳圆圈舞我们也去听听 2. 完整聆听乐曲 （1）说说你听到的乐曲有什么变化？ （2）找出相同的乐段，哼唱旋律 （3）再次完整感受乐曲 （4）用我们刚才准备的乐器伴奏 （5）自由练习节奏并合作 （6）为音乐伴奏 （7）光用打击乐器还不热烈，让我们加入舞蹈的人群吧 三、学舞蹈 1. 观看墨西哥舞蹈，感受其热烈的舞蹈气氛 2. 模仿墨西哥舞蹈进行表演： （1）男孩双手自然背后，上身基本不动跳踢踏舞步也可以把宽沿帽甩来甩去 （2）女孩双手舞动裙子，裙花可以左右摆前后拧花上下翻飞与脚下矫健的踢踏舞步变化相配合 （3）试合着音乐进行 （4）合作表 【设计理念：聆听歌曲《圆圈舞》，进一步感受三拍子歌曲的特点，学生积极自信的参与歌表演集体舞等生动活泼的学习活动中， 感受墨西哥民间乐曲的音乐特点，感受其热闹的舞蹈氛围】 四、课堂小结 【设计理念：通过聆听歌曲《圆圈舞》，学生感受掌握三拍子的旋律特点，模仿表演墨西哥摆裙动作，把课堂交与学生，让孩子尽情的感受音乐的魅力，享受美的愉悦，受到美的熏陶】 学科网（北京）股份有限公司 $$