苏少版一年级下册音乐表格式教案：第六单元节日舞曲

课题：节日舞曲 第 1 课时 总_17_课时 教 学 设 计 我 的 修 改 教学目标 1.通过欣赏、集体舞等音乐活动，感受到乐曲欢快、活泼的情绪，体验到生活的幸福。 2. 指导学生有感情朗读歌词，体验歌词中所描述的美好境。 教学重点 跳起基本舞步，感受歌曲欢快活泼的情绪 教学难点 在教师的指导下，有组织地把基本动作组合起来，并随着音乐表演 教学用具[来源:学科网ZXXK] 钢琴，收音机 教学设计 一、组织教学，师生问好。 听音乐《节日舞曲》 1.师：小朋友们，我们一起来听一段欢快的音乐吧！[来源:Z.xx.k.Com] 生：随音乐轻声哼唱，并按节拍轻轻拍手。 2.朗读歌词[来源:学&科&网] 师：这么欢快的音乐，让我们一起在歌词中感受吧！一起来！ 师带领学生朗读歌词 二、复听《节日舞曲》 师介绍：[来源:学。科。网] 这首乐曲歌曲是一首活泼欢快的儿童歌曲，根据新疆柯尔克孜族的舞蹈音乐填词而成。歌曲充分表现了柯尔克孜族儿童幸福生活、欢快歌舞的情景，表现了他们对祖国的热爱之情。 三、观看柯尔克孜族小朋友欢庆节日的场面 师：我们一起来感受他们的喜悦 【设计意图】师播放小朋友欢庆节日的热闹场面，同时用《节日舞曲》作背景音乐，反复播放，不断加深学生对歌曲的感受 四、集体舞《唱吧，跳吧》[来源:学#科#网Z#X#X#K] 师：同学们想不想跟着柯尔克孜族小朋友一起来跳啊？ 生：答 师：跟着老师一起来学一学。 （一）师教授三种舞步 1.基本步：跑跳步：左（右）脚落地跳起，右（左）脚正步前吸腿跳起。 2.左右点步：双脚微蹲，左（右）脚立直，右（左）脚胖点地。 3.左右碎步：两脚并拢立半角尖，前脚掌着地左右走步，步子小而碎 （二）教授动作要领 1.教师示范（左右）点步，提醒学生用脚尖轻轻点地。初学时可双手叉腰练习，掌握动作要领后，两人一对，拉起双手做（左右）点步。 2.在学会左右点步的基础上，教师再示范左右小碎步，要求两腿并拢立半脚步尖，用前脚掌着地走步，步子小而碎。 3. 复习跑跳步。要求学生手脚步动作协调，身体保持正立。根据音乐旋律的变化可适当提醒学生在原地跑跳步转圈。 4.将基本舞步动作分解教授以后，教师再指导学生把这些基本动作组合起来，并跟随音乐表演。 （三）分组表演 将学生分成若干小组，每组4人，各组轮流表演