第五单元 第4章 第2节 细菌（配套课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年八年级上册生物（人教版）

第五单元 生物圈中的其他生物 第四章 细菌和真菌 第二节 细菌 人教版 八年级 生物（上） 导入新课 生活中我们可能有过这样的经历，由于感染细菌而生病，或者不小心吃了被细菌污染的食物引起了疾病等。 我们为什么吃饭前总是要洗手呢？ 针头上的细菌 皮肤上的细菌 抹布上的细菌 大家知道这是什么细菌吗？ 电镜下头发上细菌 列文•虎克 ——细菌的发现者 细菌是谁发现的呢? 探究新知 细菌的发现 列文•虎克用自制的显微镜观察雨水和牙垢等物质，发现了很多呈杆状、螺旋状和球状的小生物，这些小生物有的单个存在，有的连在一起，这就是后人所说的细菌。 列文•虎克制造的能放大200～300倍的显微镜 列文•虎克是怎样发现细菌的？ 探索微观世界的先驱——列文•虎克 列文•虎克发明和完善的显微镜 列文•虎克的画像及其绘制的微生物草图 “微生物学之父”法国科学家（1821-1895） 细菌是由肉汤自然产生的 细菌是由原来已经存在的细菌产生的 自然发生论 VS 哪种说法正确？ 巴斯德 细菌到底是从哪来的？ 一些科学家 巴斯德 巴斯德实验证明了细菌是由原来存在产生的 著名的科学实验——曲颈瓶实验 肉汤在开口烧 瓶中加热沸腾 将瓶颈烧软 拉成鹅颈形状 肉汤在鹅颈 瓶中加热沸腾 几天后肉汤腐败 四年后肉汤 仍没有腐败 巴斯德的贡献： 提出细菌的非自然发生学说. 发现乳酸菌和酵母菌. 巴氏消毒法. 防止手术感染方法. 巴斯德 共同特点 微生物 细菌 真菌 病毒 结构简单 不含叶绿体 不能进行光合作用 微小，分布广泛。 扫描电子显微镜下的钉子 放大33倍 放大100倍 放大300倍 放大500倍 放大1000倍 放大5000倍 放大15000倍 放大30000倍 放大70000倍 细菌的形态和结构 1 细菌的大小 细菌的个体十分微小，只有用高倍的显微镜才能观察到它的形态结构。 金黄色葡萄球菌 肺炎球菌 链球菌 球型冠状细菌 葡萄球菌 2 细菌的形状 球状、杆状和螺旋状 球状 杆状 大肠杆菌 枯草杆菌 乳酸杆菌 螺旋状 螺旋菌 幽门螺杆菌 观察与思考 DNA 细胞膜 细胞壁 荚膜 细胞质 鞭毛 细菌结构示意图 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 植物细胞的基本结构： 细胞质 细胞核 细胞膜 动物细胞的基本结构： 细菌、植物细胞与动物细胞结构的比较： 比较 细菌 动物细胞 植物细胞 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 荚膜 鞭毛 有 无 有 有 有 有 有 有 有 无成形细胞核 有成形细胞核 有成形细胞核 无 有 有的有荚膜 有的有鞭毛 无 无 无 无 无 1．细菌的结构有什么特点？ 细菌的结构特点： 讨论 有细胞壁、细胞膜、细胞质 没有细胞核、叶绿体 有遗传物质DNA 2．试根据细菌的结构推测，细菌能够像植物那样自己制造有机物吗？为什么？ 由于细菌的细胞内没有叶绿体，所以不能像绿色植物那样进行光合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物生活。 细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统中的分解者。 细菌的生殖 电镜下的照片 20分钟-30分钟，细菌就能分裂一次，细菌的繁殖速度是相当快的。 生长 1→1 分裂 1→2 1 1×2 1×2×2 1×2×2×2 1 1×2 1×2×2 1×2×2×2 第n 代 1×2×2×2×……×2 1×2n 第二代 第一代 第三代 n代 1×2n m个细菌 n代 n代 1×2n 1×2n m×2n m:原细菌数量 n：分裂的次数 有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚。 芽孢 电镜下细菌的芽孢 芽孢不是细菌的生殖细胞。在恶劣环境下，一个细菌产生一个芽孢，条件适宜时重新成为一个新细胞，在数量上无变化。 芽孢是某些细菌在其生活史的某一阶段形成的内生孢子，是细菌的休眠体。 芽孢具有休眠作用，一般条件下可以生存十多年。 芽孢特别能够耐受高温和干燥。 芽孢的孢壁较厚，折光性强，要用专门的染色方法才能观察到芽孢。 芽孢特性 细菌的生殖特点：细菌个体小，易携带；繁殖方式为分裂生殖，繁殖速度快；能形成芽孢，度过不良环境。 板书设计 基本形态 细菌 结构 营养方式 生殖方式 个体 种类 单细胞、微小 球菌、杆菌、螺旋菌 基本结构 特殊结构 细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA 鞭毛、荚膜、芽孢 异养 分裂生殖 当堂演练 1、下列关于细菌的说法，正确的是（ ） A． 细菌能够引发人的疾病，细菌是对人类有害的一种生物 B．细菌没有成行的细胞核，就是没有细胞核 C．细菌在自然界中帆布广泛，无处不有，不出不在 D． 细菌可以通过产生芽孢繁殖后代。 C 2、手术器械和罐头食品的消毒，都要以能够杀死什么为标准？（