专题01 生物和生物圈（精讲课件）-备战2024年中考生物一轮复习精品资源包（课件+知识清单+测试卷）

10/30/2023 生物与生物)圈 生物的基本特征 生物与环境的相互关系 生态系统 专题一 生物与生物圈 第一页，共二十三页。 10/30/2023 考点一 生物的特征 课标要求 举例说出生物的基本特征 生物现象 生物的特征 特征解读 民以食为天 生物的生活需要 _____ 生物的一生需要不断从外界 获得_________,维持生存 鲸呼气时产 生雾状水柱 生物能进行_____ 绝大多数生物需要吸入_____, 呼出_________ 营养 呼吸(hūxī) 营养物质 二氧化碳 氧气 第二页，共二十三页。 10/30/2023 生物现象 生物的特征 特征解读 大汗淋漓, 落叶纷飞 生物能排出身体 内产生的_____ 排出废物的方式多种多样,如 人可以通过_____、_______ ___和_____等方式排出废物 葵花 向太阳 生物能外界对_ _____作出反应 与植物相比,动物对外界刺激作出的反应更灵敏 种下一粒子, 发了一个芽 生物能_____ _______ 生物体能够_________。生物体发育到一定阶段,就开始 _____下一代 一母生九子,连母十个样;龙生龙,凤生凤等 生物都有_____ _______的特性 生物体的___________之间,表现出_____的特征,也有一部分特征并不相同 刺激) 废物 出汗 呼出气 体 排尿 由小长大 繁殖 遗传 和变异 子代与亲代 相同 生长 和繁殖 第三页，共二十三页。 词语：遗传 拼音：yíchuán 解释：犹留传。《史记·扁鹊仓公列传》：“庆有古先道遗传黄帝、扁鹊之脉书，五色诊病，知人生死。”宋林逋《伤白积殿丞》诗：“遗传得谁脩闕下，孤坟应祇客江边。”《二刻拍案惊奇》卷十八：“这迷而不悟，却是为何？只因制造之药，其方未尝不是仙家的遗传。”罗家伦《是爱情还是苦痛》：“他说：‘我听得长辈说，女子总是靠丈夫的。’我好容易收来一点爱情，把他这一句遗传的话，又吓走了一大半。”指遗留下来的传闻。北魏郦道元《水经注·易水》：“余按遗传，旧跡多在武阳，似不饯此也。”明李诩《戒庵老人漫笔·陈同父＜中兴遗传＞》：“自是始欲纂集异闻，为《中兴遗传》，然犹恨闻见单寡，欲从先生故老详求其事。”谓生物体的构造和生理机能由上一代传给下一代。艾思奇《辩证唯物主义历史唯物主义》第四章：“在自然界中，吸引和排斥，阴电和阳电，化合和分解，遗传和变异等对立面的互相作用，也同样包含着斗争。”如：任何一种植物的后代与它的亲代总是基本相似的，这种现象叫做遗传。谓人的气质、品德、能力等后天的东西受上代的影响而在后代身上体现出来。洪深《电影戏剧的编剧方法》第四章：“即以气质而论，决不是一个人遗传有好的或坏的气质。”郁达夫《出奔》：“结婚之后的董婉珍，处处都流露了她的这一种自父祖遗传下来的小节的伶俐。”陈学昭《工作着是美丽的》上卷二四：“在精明能干这一点上，她的三个孩子都得了母亲的优良遗传。” 3 10/30/2023 考点二 1.概述生物的分类 2.生物与环境的关系 课标要求 1.调查周边环境中的生物 2.举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件 3.举例说明生物和生物之间有密切的联系 第四页，共二十三页。 词语：生物 拼音：shēngwù 解释：泛指自然界中一切有生命的物体。《礼记·乐记》：“土敝则草木不长，水烦则鱼鳖不大，气衰则生物不遂。”唐元稹《含风夕》诗：“生物固有涯，安能比金石。”邹韬奋《关于＜生活日报＞问题的总答复》：“诸位都明白，一切生物都不能离开环境而生存。”指活的动物。《庄子·人间世》：“汝不知夫养虎者乎，不敢以生物与之，为其杀之之怒也。”清李斗《扬州画舫录·小秦淮录》：“平时入市，一见生物，出钱买放之。如无钱，则合掌礼拜，皆以既见生物，必得放之为愿。”生长万物。《荀子·礼论》：“天能生物，不能辨物也；地能载人，不能治人也。”汉董仲舒《春秋繁露·阳尊阴卑》：“爱气以生物，严气以成功，乐气以养生，哀气以丧终，天之志也。”《明史·外国传四·琉球》：“天地以生物为心，帝王乃可絶人类乎！”亦指种植农作物。明宋应星《天工开物·锤锻》：“凡治地生物，用锄、鎛之属。”未经煮熟之物。宋俞文豹《吹剑录外集》：“唐柳元度年八十而强力，人问之，曰，但不以气海煖冷物、熟生物……盖不经烟火乃生物也。” 4 10/30/2023 根据形态)结构：可分为_____________________ 根据_________：可分为陆生生物和水生生物等 根据用途：可分为_______________________等 1.生物 的归类 植物、动物和其他(qítā)生物 生活环境 作物、家禽、家畜、宠物 2.影响生物生活的两大因素: (1)非生物因素:_____________等。 (2)生物