第4单元 生命的思考 综合评价（作业课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年七年级上册道德与法治（统编版）

《名师测控》七年级道德与法治RJ(上) 声 第四单元综合评价 (时间：60分钟 满分：100分） 骢鹄志 一、选择题（每小题3分，共45分）》 1.“花有重开日，人无冉少年，”这是在说 ) A.人的生命具有永恒件 B.人的生命具有独特 C.人的生命具有不可逆性 D.人的生命具有同一件 志 2.这是一则中学生作文的摘录： 由山于我的出生： 我的家人有了斯的身份：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈… 我的名字里有一个“贤”字，这是我在家族中的辈分，爷爷告诉我从此我们家“贤” 宇辈又多了一个人！ 对上面内容的认识正确的是 ①我们只是在身体上接续祖先的生命， ②每个人的尘命仅仅是“我”的尘命③一代又 一代的个体止命实现了人类尘命的接续 ④在生命的传承关系中，我们能更好地认识 和而对白己的尘命 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 声 3.季羡林说过这样一句话：“如果人尘真有意义和价值的话，其意义与价值在于对人类文 明进步的承上启下、承前启后的责任感。”这句话启发我们 A.每个人的生命都来之不易，要热爱生命 B.在时间的长河中，个人的生命非常短街 C.个人的生命虽然短斩，何个休生命实现了人类生命的接续 D.每个人要在精神上不断继承和创造人类的文明成果 4.近年来，许多地方出台了《礼让斑马线行为规范》，“礼让、礼行、礼赞”深入人心。礼让斑 马线成为一道亮丽的风录线。这体现了 A生命至上、与人为善 B.遵纪守法、爱岗做业 C.换位思考、公平竞争 D.崇尚科学、艰苦奋斗平 声 5.近年来，外买队什不断壮大，为了能准时送餐，部分外卖送餐员逆向行驶、超速行驶、闯 红灯…成为交通事故的高发群体。对此，卜列认识正确的是 A.要珍爱生命，生命价值高于一切 B.骑电动车就可以在马路上随意穷梭 C.为准时送达，何尔违规违法也以 D.外头送餐员不用遵守父通规则 6.下列行为能体现敬畏生命的是 ①看到有人落水，为了保护白己，默默走开 ②发生火灾，11岁的小涛合不顾身地冲入 火场救人③小华生活非常有规律，每天早睡早起( ④学校组织地震火灾演练，让学生 掌握逃生技巧 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 鸡志 7.白然灾害的发生是不可抗拒的，我]要掌握些白救白护的避险方法，将灾害损失降到 最小的程度。下列做法正确的是 A.室内起火时，立即打开所有」窗通风 B.大风来临时，躲在大树、电线杆、广告牌下避风 .雾霾天气，尽量减少户外活动，外出戴口草 D.地震米临时，赶紧跳楼逃生 8.走进校园，经常能听到“泛爱众，而亲：。有余力，则学文…”的经典诵读声。从上命 的角度，这样做 ①能养护我们的精神 ②是跟随时尚潮流、不落伍的表现 ③是在精神上继承优秀的 民族文化④是旷护生命的表现 A.①②③ B.②③① C.①③① D.①②① 志 9.如图漫画告诉我们 ( 生活，不是等暴风附过去， 而是学会在风雨中跳舞。 A扬长避短，改正缺点 B.当重他人，以礼待人 (C.积极乐观，挑战自我 ).关爱集体，携手共进 志 10.观察如图漫画，你想对家长说 折 ①挫折会让我们感到焦虑、失落 ②我们对生命要有一种敬畏的情怀 ③挫折会使我 们获得更加丰富的生活经验④生活中的挫折是我们生命成长的一部分 A.①② B.②③ C.③① D.①① 志 1L.牛命拒绝冷漠。传递生命的温暖，做“温暖的巾国人”.下列做法止确的是 ①在家多做家务活，让家人多点休息时间 ②放学最后离开教室，关好教室门窗 ③见到歹徒伤害同学，不顾一切上去阻拦④参加志愿服务活动，关爱空巢老人 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 12.生命是一山优美的交响山，生命是一篇华丽经典的诗章，生命是一次历尽挫折与艰险 的远航…卜列同学们关于“生命”的讨论，正确的是 ()》 ①小丽：不同的人，对待生命的态度不同，但结局都是·样的 ②小侍：人的生命只有 一次，我们要活出尘命的精彩③小梅：一个人的尘命完全属于白己，我们在为白己活 着①小燕：生命是一个逐渐丰高的过程 A.①③ B.②③ C.①① D.②④ 湖壳 13.追寻生命的意义，是人类永恒的话题。占今中外，尤数名人留下了关于牛命意义的名 言警句。下列语句中能够体现生命意义的有 ①今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁②白U动手，丰衣足食 ③先天下之忧而忧，后 天下之乐而乐④赠人玫瑰，手有余香 A.①②③ B.①③① C.②③① D.①②① 14.在讨论“平凡与伟大”这个话题时，以下问学的说法你不赞同的是 A.伟大的人物用自己的品德、才智和劳动创造了巨大的社会价值 I3.每个人的生命都有独特的使命，无论平凡还是伟大，都可以让生命充满精彩 C.默默无闻的平凡人同样可以川自己的认真、勤劳、责任创造社会价值 D.平凡的人品然也创造了价值，但与伟人相比就微不足道了