2.4 第2框 深深浅浅话友谊（配套课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年七年级上册道德与法治（统编版）

人教版·七年级上册 道德与法治 第二单元　友谊的天空 第4课 友谊与成长同行 第2框 深深浅浅话友谊 相传春秋时期，俞伯牙弹琴为一绝。一日，他坐在高山之上弹奏，路过的樵夫钟子期驻足倾听。俞伯牙原本内心对其有些许不屑，心想着一个樵夫怎么会懂得自己的琴声。结果，钟子期很容易就猜出了他的心思：“琴声慷慨激昂，先生志在高山；琴声清澈婉转，先生志在流水。”俞伯牙万分惊讶，于是与钟子期成为知心好友。后人也说是“高山流水遇知音”。据说后来钟子期过世，俞伯牙愤而摔琴，说：“子期一死，还弹给谁听呢！” 点击播放 导入新课 探究一 友谊的特质 李强和张文是七年级(2)班的新生，军训的时候， 张文不小心把脚扭了，李强赶紧向教官报告， 并把张文搀扶到草坪上让他休息。张文心里暖暖的， 自然而然和李强亲近了很多。 军训快结束的时候，各班要进行军歌表演，李强积极推荐张文当指挥员，张文不自信地说：“我行吗？ ”李强说：“你不是告诉我你在小学班级很多次歌咏比赛中担任过指挥？”张文说：“那是小学，现在到了初中人才济济，我怕被别人笑话。”李强说了很多鼓励的话，最终张文鼓起勇气担任了军歌表演的指挥，获得了大家的一致好评。张文从心里对这个新朋友充满了感激。 思考：张文为什么刚进入初中不久就选择和李强做朋友？ 探究新知 友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，我们能感觉到被认可，在精神上得到满足。 总结 开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。虽然画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成为要好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考，一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，我向他请教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… 探究与分享 “我”帮助了李鸣，而李鸣却不愿意帮助“我”，所以“我”心里很不是滋味。 结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。 帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？ 帮助朋友，并不意味着自己会受到损失。我们帮助别人的同时，也在帮助自己、提高自己。赠人玫瑰，手留余香。 总结 友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极情感。 材料一　习近平总书记在一次杭州的演讲中，引用了一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。” 材料二　小东和李鸣都很喜欢打篮球，小东家在偏僻的农村，家庭条件差，学习也是一般，但他一直很努力。李鸣家就在学校附近，家境优越，学习条件好，他经常帮助小东，家里做了好吃的也与小东分享，在学习上也给了小东很多帮助。 这两则材料说明了友谊是怎样的？ 探究新知 友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 总结 探究二 友谊的澄清 元旦的时候学校要选拔一批优秀的学生补充到学生会，每班推荐一名，李强最后以多张文三票的优势进入了学生会。放学后李强像往常一样叫张文一起回家， 可张文冷冷地说了一句：“你先走吧！” 李强进入学生会后，变得忙碌起来，和张文在一起的时间也渐渐减少了。张文和刘军那伙同学走得比较近了，周末也和他们一起出去吃喝玩耍。 期末考试，张文落后于李强十几名。李强安慰张文说：“一次考试失误也没什么大不了的。”张文大吼起来：“假惺惺的，不用你管，你是幸灾乐祸吧！”说完扭头就跑开了。李强站在那里呆若木鸡…… 探究新知 面对张文的渐行渐远，李强该怎么做？ 总结 友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 探究与分享 竞争会伤害友谊吗？ 如果朋友赢，是否就意味着自己输？ 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。只要是公平的竞争，就不会伤害友谊，反而会使友谊在竞争中得到升华、深化。 朋友赢并不意味着自己输。 总结 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 总结 朋友对一个人的影响很大。我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与助人为乐的朋友相处，我们会变得富有