4.8 第1框 生命可以永恒吗（作业课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年七年级上册道德与法治（统编版）

《名师测控》七年级道德与法治RJ(上) 鸿声 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第一框 生命可以永恒吗 志 名师导学 Q易错易混 生命就是指身体的 生命。 这种说法是片面的。 生命对于我们而言，不仅 仅是身体的生命，还包括 社会关系中的生命、精神 信念上的生命。 志 国学品鉴 【链接考点】生命是短 1.人生天地之间，若白驹 暂的。 之过隙，忽然而已。 2.未知生，焉知死？ 一《庄子·知北游》 《论语·先进篇》 【品鉴】这句话的意思 是人生于天地之间，就 【品鉴】这句话的意思是 像白色骏马跃过一道 还不知道活着的道理， 缝隙一样，很快就结束 怎么能知道死呢？这启 了。这启示我们人生 示我们热爱生命，认真 短暂，要珍惜时间，不 对待生命的每一天。 要轻易放弃，努力成就 【链接考点】热爱生命。 出一番事业。 志 核心梳理 1.生命的特点是什么？重点 生命 :生命是 的；生命是 的；生 命也是 的。 2.生命的接续表现在哪些方面？ (1)身体上：在史的长河中，·代又·代的个体生命实现了 的接续。 (2)精神上：我们每个人在 上不断继承和创造人类的文明成果。 志 3.实现人类生命的接续有什么意义？重点 (1)在人类生命的接续中，我们总能为白己的生命找到·个位置，州 当一份 (2)生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是 ”的尘命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识 和面对 的生命。 (3)在生命的接纹，人类生命不断发展，人类的 也不 断积累和丰高。 志 居基础过关 1.生命的孕育是一个伟大的历程，是大自然数千万牛演化的结果，经 历了无数的威胁与芳验才赢得了降生的机会。内此，我们每一个人 “·生下米就是冠军”。这启示我们 ()》 .我们的生命对日己重要，对他人、对社会不重要 B.人生充满了威胁与火败 C.尘命来之不易，我们应该倍加珍惜 ).我们的生命属丁白然而不属丁社会 湖声 2.(2023·安徽)在“探问生命”主题班会上，同学们通过“我的日画像” 活动展示不一样的自己，看倒自已的独一无二。通过活动，同学们 感到 A.生命是独特的 I3.生命是短暂的 C.生命是不逆的 D.生命是来之不易的 3因为叨叨的出生，家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐 如等。这属于生命的 A.遗传 IB.继承 C.接续 D.延伸 鸡志 4.在历史的长河中，我们每个人不仅仅是在身 体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承 和创造人类的文明成果。下列选项能体现 生命有接续的是 )》 A.爸爸告诫我韶华易逝，要珍惜当下 B.奶奶说死亡是人生不可避免的归宿 C.张爷爷年过百岁，人们都说他是长寿老人 D.我的家族已有上千年的历史，家规家训至 今流传 鸡志 5.扇枕温衾、背着母亲去上学、“中国好兄弟” 割皮救父…从古至今，中华民族孝敬父母 的传统美德薪火相传，历久弥新。从生命接 续的角度分析，这说明 A.孝敬父母是我们的法定义务 B.我们应该用行动表达孝敬之心 C.每个人的生命在精神上是永恒的 D.人类的精神文明在不断积累和传承 志 能力提升 6.下列是四位同学对生命的认识，其中不正确 的是 A.王明：生命是大自然的奇迹，个体的生命 是在无数的偶然性中产生的 B.李涛：生命很短暂，我们要让每天都过得 充实，不错过美好的青春年华 C.张刚：在生命的传承关系中，我们能更好 地认识和面对自己的生命 D.刘晓：生命对于我们而言，仅仅是身体的 生命，因此我们要爱惜身体