内容正文:
《名师测控》七年级道德与法治RJ(上)
鸡鹊志
第一单元)
成长的节拍
第一课
中学时代
第一框
中学序曲
志
1.为什么说,中学生活,我们站在一个新的起点上?
(1)跨进中学校园,我们有了一个新的名字一中学生。
(2)中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩
的社团,新校园、新老师、新同学…我们站在一个新的起点上。
★2.中学时代对人的一生有什么重要意义?
(1)
是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长,却可以为我们的一生
奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的
鸿声
3.中学生活带给我们成长的礼物有哪些?
(1)中学生活,对我们来说意味着新的
,也意味着新的
。这些都是生
命馈赠给我们的成长礼物。
(2)中学生活为我们的发展提供了多种机会。
(3)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现
(4)在新的环境中,我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形
象,重新塑造一个“我”。
4.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会?
(1)集体生活,涵养我们的,丰富我们的
(2)新的课程,引领我们探索新的知识领域。
(3)丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。
(4)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门…
志
5.面对初中生活的各种可能与挑战,我们应如何做?
“千里之行,始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,我们要
,从点滴做起,为美好明天付出不解的努力。《名师测控》七年级道德与法治RJ(上)
洁
第二框
少年有梦
志
★1.梦想有什么意义和作用?
(1)编织人生梦想,是青少年时期重要的生命主题。
(2)梦想是对
的愿望,能不断激发我们对生命的
,让生活更有色
彩。有梦想,就有
2.少年的梦想具有哪些特点?(怎样认识少尔的梦想?)
(1)少年的梦想,是人类人真尤邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离,有
时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地
(2)少年的梦想,与个人的
紧密相连。明确的人生日标,犹如灯塔,能够帮助我
们在花:茫:人海中找到前进的方问。
(3)少年的梦想,与
紧密相连,与
密不可分
志
★3.什么是国梦?国梦的基木内涵是什么?怎样实现国梦?
(1)含义:
,是中华民族近代以来最伟人的梦想,我们称之为“中
国梦”。
(2)基木内涵:实现
(3)做法:实现中国梦必须走
,必须弘扬
,必须凝聚
★4.怎样实现少布的梦想?
(1)少件有梦,不应止于心动,更要
。不解地追梦、圆梦才能改变生活,改变我
们白己。
(2),是梦想与现实之间的桥梁」
5.什么是努力?
努力,是一种■
,是一种不服输的
和失败后从头冉来的,是对白我的
和对美好的
志
★6.怎样为实现梦想而努力?
(1)努力,需要。①志向是人生的航标。②青少年要从小学习立志,早立志,立大
志,立长志,并且把日己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
(2)努力,需要。
把努力落实在每一天的具体行动中。
(3)努力也有。①分清轻重缓急,合现规划和管现时间。②劳逸结合,学会科学州脑。
③海人进步一点点。④学思并进。⑤珍视团队合作。《名师测控》七年级道德与法治RJ(上)
志
第二课:
学习新天地
第一框
学习伴成长
志
1.如何正确认识学习?
(1)地位:中学阶段,是我们的重要任务。
(2)内容:初中阶段的学习,包括如何
以及
(3)范围:学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们听,我们所尝,我们所触,我们所做,
都可以是学习。
(4)表现:学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为
。我们可以从
切经历中学习:学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则等。
(5)态度:学习需要
的态度。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。
志
★2.为什么要终生学习?
(1)学习伴随着我们的
(2)学习
。我们终生都在学习,终生都需要学习,即使离开了学校,也要不断
地学习,不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断
发展的社会。
★3.我们为什么要学习?
(1)学习,不仅让我们
,而且让我们能够拥有
(2)学习点亮我们心中的明灯,激发
。
在学习中,我们分享生命经验,获得成
长,同时也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。《名师测控》七年级道德与法治RJ(上)
洁
第二框
享受学习
志
1.如何体味学习中的苦与乐?
(1)学习中有。对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志
趣相投的同伴时,发现自己的潜能时…我们都可以体味到学习带来的快乐。
(2)学习是
的,学习是一个过程,我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
(3)学习中也有。
即使抱有兴趣和探索欲望,学习也不是轻而易举的事情。学习过
程中